بررسی ویژگی های روانسنجی آزمون سرسختی و بررسی تفاوتهای آن در بین افراد دارای تحصیلات دانشگاهی و غیر دانشگاهی

مقدمه و بیان مسأله: سرسختی روان شناختی متغیری است که توسط کوباسا (1988) مطرح شد. سرسختیعبارت است از: ترکیبی از باورها در مورد خویشتن و جهان تعریف و از سه مؤلفه تعهد، کنترل و مبارزه جویی تشکیل شده است.روش: پژوهش از نوع کاربردی است و از دیدگاه دیگر می توان آن را اکتشا فی نامید زیرا با استفاده از روشاکتشافی عامل های موجود در آزمون شناسایی و مشخص خواهد شد. با توجه به اهداف پژوهش آزمون سرسختی بر روی 484 آزمودنی در استان آذربایجان غربی اجرا شد. داده ها به وسیله برنامه کامپیوتری SPSS 18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: اعتبار به دست آمده برای کل آزمون با روش آلفای کرونباخ 0/914 به دست آمد. با استفاده از روش تحلیل مؤلفه های اصلی و چرخش واریماکس بعد از 7 تکرار 3 عامل اصلی به دست آمد. این سه عامل 50/16 درصد کل واریانس آزمون را تبیین می کنند. همه سؤالهای آزمون ضریب همبستگی بالاتر از 0/40 با کل آزمون داشتند. بحث: با توجه به اعتبار و روایی مناسب این آزمون و داشتن نرم مقوله ای و درصدی و مدت زمان کم برایاجرای آن می توان گفت که آزمون مناسبی برای سنجش سرسختی در بین افراد دارای تحصیلات دانشگاهی و غیر دانشگاهی است.

کلیدواژه های بررسی ویژگی های روانسنجی آزمون سرسختی و بررسی تفاوتهای آن در بین افراد دارای تحصیلات دانشگاهی و غیر دانشگاهی:

هنجاریابی ، سرسختی ، تحصیلات دانشگاهی ، تحصیلات غیر دانشگاهی