طراحی فرایند خدمات کتابخانه کودکان با استفاده از مدل های بازی

با توجه به کاهش میزان مطالعه در جامعه ایران، این پژوهش قصد دارد با استفاده از مدلهای بازی به ترویج کتابخوانی و ایجاد انگیزه برای مطالعه در جامعه کمک کند. طبق تحقیقات به دست آمده بهترین سن برای نهادینه کردن مطالعه و عادت به کتابخوانی، سنین کودکی است. بر همین اسناد مطالعه موردی ، کتابخانه کودک و نوجوان کانون پرورش فکری برای ترغیب حضور آنها در محیط و افزایش کتابخوانی قرار گرفت. فاز اول این پژوهش )تعاریف(، مفاهیم بازی و مدلهای آن و طراحی خدمات مورد آنالیز قرار گرفت و در فاز )پیشینه تحقیق( به بررسی مطالعات در حیطه ارایه تجربه بازیگونه در زمینه های مختلف و اقدامات صورت گرفته توسط فعالان حوزه کتاب و کتابخوانی کودکان در ایران و جهان برای ترویج کتابخوانی پرداخته شد. در فاز پژوهش طراحی به مشاهده مستقیم در زمینه، مصاحبه با متخصصان و تعامل با کودکان پرداخته شد که این فرایند با نمونهگیری احتمالی بر 15 کاربر دختر و 15 کاربر پسر انجام شد و بنابر آنالیز اطلاعات به دست آمده منجر به طراحی صفحه کاربر برای ارایه تجربه بازیگونه در فرایند خدمات کتابخانه و ترغیب کودکان به حضور در کتابخانه و مطالعه شد.

کلیدواژه ها:

بازی وارسازی ، مدلهای بازی ، بازی گونه ، طراحی خدمات