آموزش شخصیت شناسی بر اساس مکتب اینیاگرام بر سازگاری اجتماعی و سلامت روان دانشجویان دختر ساکن خوابگاه.

پژوهش حاضر به منظور بررسی آموزش شخصیت شناسی بر اساس مکتب اینیاگرام بر سازگاری اجتماعی و سلامت روان دانشجویان دختر ساکن خوابگاه انجام شد.این تحقیق شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان دختر ساکن خوابگاه تشکیل می داد. از بین 011 نفر 01 نفر از دانشجویانی که تعارض بیشتری داشتند انتخاب شدند و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل و سلامت روان ) GHQ ( در هر دو گروه تکمیل شد. گروه آزمایشی به مدت 9 جلسه تحت آموزش مهارت شخصیت شناسی بر اساس مکتب اینیاگرام قرار گرفت. در پایان از دانشجویان هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از پرسشنامه های سازگاری احتماعی و سلامت روانی با استفاده از تحلیل کوواریانس نشان داد ، آموزش شخصیت شناسی بر اساس مکتب اینیاگرام بر سازگاری اجتماعی و سلامت روان دانشجویان دختر ساکن خوابگاه تأثیر معناداری ندارد. نتایج این پژوهش بر ترغیب دیگر پژوهش گران برای کنترل متغییر های مزاحم و تکرار پژوهش افزود

کلیدواژه ها:

اینیاگرام ، سازگاری اجتماعی ، سلامت روان