اولویت بندی شاخصهای موثر بر کیفیت آموزش الکترونیک با منطق فازی

کسب و کار و به تبع آن آموزش الکترونیکی از جمله الزامات جوامع امروزی تلقی میشود. توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات، ارتباطات فرهنگی، توسعه شتابان علمی و فناوری، گستردگی جامعه هدف خواهان خدمات با کیفیت آموزشی از جمله این اقتضائات محسوب میشوند. به این منظور ابتدا با بررسی مطالعات پیشین، شاخصهای دخیل در کیفیت آموزش الکترونیک استخراج شده است. هدف از مقاله حاضر رتبه بندی شاخصها و پارامترهای مهم بر کیفیت آموزش الکترونیکی با منطق فازی میباشد. شاخصهای زیرساخت و کیفیت، مدرس و عوامل فناوری به ترتیب درای بالاترین اولویت هستند.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیک ، رتبه بندی و الویت بندی ، شاخصهای کیفیت آموزش الکترونیک ، منطق فازی.