لطفا کمی صبر نمایید ...
ورود
جستجوی پیشرفته
استعلام پایان نامه
مقالات فارسی
ISI
کنفرانسها
ژورنالها
مقالات فارسی
مقالات ISI
کنفرانس های ایران
ژورنالها و مجلات
مجموعه مقالات
جلسات علمی
ورود / ثبت نام
مقالات فارسی
مقالات ISI
کنفرانس های ایران
ژورنالها و مجلات
مجموعه مقالات
جلسات علمی
استعلام پایان نامه
ظاهر تیره
استعلام پایان نامه
جستجوی مقالات داخلی
دسته بندی:
مقالات کنفرانسی
مقالات ژورنالی
کتابها
طرح های پژوهشی
اسناد پژوهشی
گزارشات
نوع نتایج:
دارای فایل کامل
دارای فایل Word
جستجو بدون در نظر گرفتن جایگاه کلمات صورت بگیرد
محدود کردن سال انتشار مقاله به:
همه سالها
سالهای معین:
جستجو
نمایش
کلیه اطلاعات
فقط عنوان مقاله
تعداد نتایج در هر صفحه
10
20
مرتب سازی با
عنوان مقاله
سال انتشار
نمایه سازی
صعودی
نزولی
فیلتر نتایج
مقاله ژورنالی
آموزش معکوس و اثرات آن بر تعاملات آموزشی در مدارس ابتدایی
نویسندگان:
منصوره شهریاری فر
،
مهدیه شورابی
،
حامد عافیتی وایقان
،
مجتبی قاسم خانی
سال انتشار 1402
محل انتشار:
فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش شماره 8، دوره 1
تعداد صفحات:
16
| زبان: فارسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
موانع و فرصت های اجرای روش های یادگیری دانش آموزمحور در دوره ابتدایی
نویسندگان:
مجتبی قاسم خانی
،
حامد عافیتی وایقان
،
منصوره شهریاری فر
،
مهدیه شورابی
سال انتشار 1402
محل انتشار:
فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش شماره 8، دوره 1
تعداد صفحات:
20
| زبان: فارسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
راهکارهای عملی برای ارتقاء مهارت های دیجیتال آموزگاران ابتدایی
نویسندگان:
مهدیه شورابی
،
منصوره شهریاری فر
،
مجتبی قاسم خانی
،
حامد عافیتی وایقان
سال انتشار 1402
محل انتشار:
فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش شماره 8، دوره 1
تعداد صفحات:
17
| زبان: فارسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله کنفرانسی
یادگیری معکوس در مدارس ابتدایی: چالش ها و فرصت ها
نویسندگان:
منصوره شهریاری فر
،
جابر رمضان
سال انتشار 1402
محل انتشار:
چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی
تعداد صفحات:
14
| زبان: فارسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله کنفرانسی
کاربرد فناوری های مدرن آموزشی در ارتقای انگیزه یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی
نویسندگان:
رقیه شورابی
،
منصوره شهریاریفر
،
مهدیه شورابی
سال انتشار 1402
محل انتشار:
چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
تعداد صفحات:
13
| زبان: فارسی
مشاهده خلاصه و دریافت