فیلتر نتایج
مقاله ژورنالی
Unveiling the Power of Teacher Concern: Exploring EFL Institute Students’ Perceptions and its Impact on Motivation, Anxiety, and Language Achievement
نویسندگان: Saba Hasanzadeh، Shaghayegh Shayesteh، Reza Pishghadam، Elham Naji-Meidani
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 32، دوره 15
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Relationships between EFL Students’ Cultural Intelligence, Emo-Sensory Intelligence, Language Learning Strategies, and English Language Achievement
نویسندگان: Hassan Hadi Abd Alsajjad Albalawee، Reza Pishghadam، Shaghayegh Shayesteh
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 33، دوره 16
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Emosensory Competence, as an Undisclosed Construct of Communicative Competence, Predicts L۲ Speaking Ability
نویسندگان: Mohammad Javad Gholami، Reza Pishghadam، Shaghayegh Shayesteh
سال انتشار 1400
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 1، دوره 12
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
EFL Teacher Concern, Teacher Success, and EFL Learners' Self-efficacy: Learners’ Perspectives
نویسندگان: Farzaneh Soudkhah Mohammadi، Shaghayegh Shayesteh، Taqi Al Abdwani، Reza Pishghadam
سال انتشار 1404
محل انتشار: مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان شماره 1، دوره 13
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Development, Validation and Application of an Inventory on Emo-Sensory Intelligence
نویسندگان: Reza Pishghadam، Hossein Makiabadi، Mohammad Zabetipour، Hannaneh Abbasnejad، Aida Firoozian Pooresfahani، Shaghayegh Shayesteh
سال انتشار 1399
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 14
تعداد صفحات: 44 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Designing and Validating a Brainling Model: A Case of High School and Language School Textbooks
نویسندگان: Samira Sanatipour، Shaghayegh Shayesteh، Reza Pishghadam، Nasim Boustani
سال انتشار 1403
محل انتشار: مطالعات زبان کاربردی ایران شماره 1، دوره 16
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی