فیلتر نتایج
مقاله ژورنالی
Teacher Autonomy in the Iranian EFL Context: A Mixed-Methods Study of Pre-Service and In-Service Teachers’ Perceptions
نویسندگان: Masoumeh Tayyebi، Mahmoud Moradi Abbasabady، Mehraneh Tahak
سال انتشار 1404
محل انتشار: مجله مطالعات یادگیری و آموزش زبان شماره 1، دوره 2
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Multi-level Contextual Factors and L۲ Writing Teachers' Assessment Conception and Practices in Iran
نویسندگان: Masoumeh Tayyebi، Mahmoud Moradi Abbasabady، Gholamreza Abbasian
سال انتشار 1405
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 1، دوره 17
تعداد صفحات: 32 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
The Effectiveness of Blended Feedback in EFL Learners' Essay Writing and Their Perceptions
نویسندگان: Zahraossadat Mirsanjari، Mahmoud Moradi Abbasabady
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان شماره 4، دوره 9
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی