فیلتر نتایج
نتایج 11 تا 20 از مجموع 17
مقاله ژورنالی
Metalinguistic Feedback Use in Grammar Retention: A Case of Iranian High School Students
نویسندگان: Jafar Izadpanah، Firooz Sadighi، Leila Akbarpour
سال انتشار 1402
محل انتشار: فصلنامه نگرش جدید در یادگیری زبان انگلیسی شماره 1، دوره 2
تعداد صفحات: 14 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Iranian EFL Learners’ Online Learning Satisfaction amid Covid-۱۹ Pandemic: Examining Different Proficiency Levels
نویسندگان: Fatemeh Yazdani Majd، Leila Akbarpour
سال انتشار 1402
محل انتشار: فصلنامه مطالعات یادگیری و آموزش زبان انگلیسی شماره 3، دوره 12
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Investigating the Relationship Between Iranian EFL Teachers’ Assessment Literacy Components, Reflective Teaching and Language Teaching Experience
نویسندگان: Farnoosh Alipour، Leila Akbarpour
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه مطالعات یادگیری و آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 11
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Investigating Iranian Male and Female EFL Instructors’ Techniques for Teaching Interlanguage Pragmatics
نویسندگان: Sara Ramezani، Leila Akbarpour، Firooz Sadighi
سال انتشار 1402
محل انتشار: فصلنامه مطالعات یادگیری و آموزش زبان انگلیسی شماره 4، دوره 12
تعداد صفحات: 11 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Investigating Iranian EFL Teachers’ Assessment Literacy at Different Educational Contexts
نویسندگان: Tahereh Zarei، Leila Akbarpour
سال انتشار 1399
محل انتشار: هشتمین کنگره ملی تازه یافته ها در مطالعات زبان انگلیسی
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Investigating Iranian EFL Teachers; Perspectives on Junior High School English Workbooks: A Gender Interaction Effect
نویسندگان: Reyhaneh Saket، Leila Akbarpour
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه مطالعات یادگیری و آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 11
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Effect of Psychological Factors on EFL Teachers’ Attitude about Technology Use: Perceived ease of use, trialability, and subjective norms in focus <br> DOR: ۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۳۲۲۳۸۹۸.۲۰۲۱.۹.۳۷.۵.۳
نویسندگان: Somaye Davoodi، Leila Akbarpour، Ehsan Hadopour
سال انتشار 1400
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 37، دوره 9
تعداد صفحات: 11 | زبان: انگلیسی
نتایج 11 تا 20 از مجموع 17