فیلتر نتایج
مقاله کنفرانسی
The role of MOOCs as a knowledge management tool in the leading organizations' performance
نویسندگان: Farshideh Fathi Hafshejani، Hossein Zeinalipour، Esmaeil Jafari، Kourosh Fathi Vajargah، Ali Akbar Shikhi Fini
سال انتشار 1401
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی دوسالانه نفت، گاز و پتروشیمی
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Impact of Lesson Study on Professional Development, Job Satisfaction and Organizational Commitment of Elementary Teachers
نویسندگان: Hossein Zeinalipour، Ali Akbar Shaikhi Fini، Farideh Helmi
سال انتشار 1392
محل انتشار: مجله علمی مطالعات روانشناسی شماره 1، دوره 3
تعداد صفحات: 7 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Competencies Expected of Instructors in Massive Open Online Courses (MOOCs)
نویسندگان: Sajad Dehghani، Ali Akbar Sheikhi Fini، Hossein Zeinalipour، Eisa Rezaei
سال انتشار 1399
محل انتشار: مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی شماره 2، دوره 11
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Influence of Individual Factors on Perceived Academic Tension
نویسندگان: Eghbal Zarei، Hossein Zeinalipour، Fouzieh Zarei Sobohti
سال انتشار 1392
محل انتشار: مجله علمی مطالعات روانشناسی شماره 1، دوره 3
تعداد صفحات: 6 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Identifying the Components of STEAM Teaching for Children
نویسندگان: Morteza Zarei، Hossein Zeinalipour، Abdolvahab Samavi
سال انتشار 1401
محل انتشار: مجله بین المللی کودکان شماره 3، دوره 10
تعداد صفحات: 7 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Identify the components of the STEAM curriculum in elementary school
نویسندگان: Morteza Zarei، Hossein Zeinalipour، Seyed Abdul Wahab Samawi
سال انتشار 1401
محل انتشار: مجله بین المللی کودکان شماره 4، دوره 10
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Examining the Impact of Consciousness-Raising and Picture–Word Inductive Model Teaching Methods on Educational Progress of English Grammar
نویسندگان: Hossein Zeinalipour، Sima Sadeqi، Sareh Molai
سال انتشار 1396
محل انتشار: مجله علمی مطالعات روانشناسی شماره 3، دوره 7
تعداد صفحات: 5 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Art Teaching on Children Creativity
نویسندگان: Hossein Zeinalipour، Nosrat Safaei Dehbarez
سال انتشار 1396
محل انتشار: مجله علمی مطالعات روانشناسی شماره 3، دوره 7
تعداد صفحات: 6 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
A study on the relationship between participation in professional development programs and self-efficacy and empowerment of Bandar Abbas primary schools teachers
نویسندگان: Mehdi Musa Fard، Hossein Zeinali Pour، Ali Akbar Sheikhifini
سال انتشار 1392
محل انتشار: مجله علمی مطالعات روانشناسی شماره 1، دوره 3
تعداد صفحات: 9 | زبان: انگلیسی