فیلتر نتایج
مقاله کنفرانسی
Investigating the Impact of Metacognitive Strategy Instruction on Enhancing Listening Skills and Self-Esteem among Iranian EFL Learners
نویسندگان: Farbod Bahrami
سال انتشار 1403
محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن
تعداد صفحات: 14 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
The Association Between Intermediate EFL Learners’ Autonomy and Metacognitive Strategy Use in Online Reading Comprehension Instruction
نویسندگان: Marzieh Mehri
سال انتشار 1403
محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Effectiveness of Metacognitive Awareness Raising on Reading Comprehension and Self-regulation of Iranian EFL Learners
نویسندگان: Zahra Sadat Hadj Seyed Hossein Khani Taher Kermani، Neda Fatehi Rad، Valeh Jalali
سال انتشار 1402
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 2، دوره 10
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Applied Linguistic Approach to Language Learning Strategies (A Critical Review)
نویسندگان: محمدعلی ترابی
سال انتشار 1393
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 14، دوره 6
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Impact of Metacognitive Strategy Instruction on Iranian EFL Learners’ Listening Anxiety
نویسندگان: Parisa Mohamadpour، Reza Talebinejad، Omid Tabatabaei
سال انتشار 1398
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 26، دوره 7
تعداد صفحات: 12 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Process-oriented Listening Instruction: A study of Iranian EFL Teachers’ Stated and Actual Practices
نویسندگان: Mohammad Zohrabi، Amir Shokrzadeh
سال انتشار 1396
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 3، دوره 36
تعداد صفحات: 30 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Effect of Using metacognitive Vocabulary Learning Strategies on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Size
نویسندگان: Omid Salmanpour، Omid Tabatabei
سال انتشار 1397
محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی مطالعات انگلیسی(آموزش و یادگیری، ادبیات و ترجمه)
تعداد صفحات: 11 | زبان: انگلیسی