فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 293
مقاله کنفرانسی
Adapting Teaching Methods Based on Male Students' Multiple Intelligences: A Case Study in a Public Secondary School in Shiraz
نویسندگان: Mohammad Khosravanian، Pooria Goorakani، Zahra Kazemi
سال انتشار 1404
محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان و ادبیات ملل
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Negotiated Syllabus and EFL Learners’ Engagement, Motivation, and Autonomy: Exploring Teachers and Learners’ Perceptions
نویسندگان: Ali Karimi، Ali Khomeijani Farahani، Reza Nejati
سال انتشار 1404
محل انتشار: مطالعات زبان کاربردی ایران شماره 2، دوره 17
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Utilization of Hello Talk Mobile Application in Ameliorating Iranian EFL Learners’ Autonomy
نویسندگان: Ali Sadeghi، Azizeh Chalak
سال انتشار 1403
محل انتشار: Interdisciplinary Studies in English Language Teaching شماره 1، دوره 2
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Iranian EFL University Students’ Personality Traits and Their Online Learning Satisfaction
نویسندگان: Nahid Janmohammadi، Gholamrez Zareian، Moslem Zolfagharkhani
سال انتشار 1403
محل انتشار: Interdisciplinary Studies in English Language Teaching شماره 2، دوره 2
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Impact of Emerging AI Platforms on English Language Teaching and Learning: A Review of ۲۰۲۲–۲۰۲۵ Literature
نویسندگان: Alireza Bonyadi، Seyyed Hossein Kashef، Mina Tasouji Azari
سال انتشار 1404
محل انتشار: دوفصلنامه پیشرفتهای نوین در اموزش زبان انگلیسی و زبان شناسی کاربردی شماره 2، دوره 7
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Role of Educational Philosophy in Shaping ۲۱st-Century Teaching Methods
نویسندگان: Mahsa Parikari، Maryam Parikari
سال انتشار 1404
محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
تعداد صفحات: 7 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Strategic Innovations in English Language Teaching: From Face-to-Face Classrooms to Smart Learning Environments
نویسندگان: Mona Hosein Panahi
سال انتشار 1403
محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Effectiveness of Artistic Approaches in Teaching English Speaking to Iranian EFL Students
نویسندگان: Narjes Tahmasbi، Mohammad Khosravanian
سال انتشار 1404
محل انتشار: بیست و دومین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ
تعداد صفحات: 7 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
Exploring Teacher Dominance and Learner Participation: A Corpus-Based Analysis of Spoken Teacher- Student Interactions in Iranian Online EFL Classrooms
نویسندگان: Hossein Siahpoosh، Soraya Abaszadeh
سال انتشار 1404
محل انتشار: بیست و دومین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ
تعداد صفحات: 8 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
A Comparative Study on the Effect of Homogeneous Versus Heterogeneous Pairing Types on Iranian High and Low Proficiency EFL Learners’ Writing Accuracy and Fluency
نویسندگان: Negin Aalaei، Shima Ahmadi-Azad، Karim Nazari Bagha
سال انتشار 1404
محل انتشار: بیست و دومین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ
تعداد صفحات: 39 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 293