فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 22
مقاله ژورنالی
Navigating Mindset Trajectories: Exploring EFL Teachers' Evolution in Embracing Dynamic and Summative Assessment in the Language Classroom
نویسندگان: Mona Najjarpour، Esmaeel Ali Salimi
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 14
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Writing Assessment Literacy in an EFL Context: Insights from Iraqi Kurdish Teachers
نویسندگان: Avin Ali، Shiva Kaivanpanah
سال انتشار 1403
محل انتشار: تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 1، دوره 13
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Iranian EFL Teachers' Classroom Assessment Practices: Discrepancy between Theoretical and Practical Aspects of Classroom Assessment Practices
نویسندگان: Mohammad Aliakbari، Ali Yasini، Setayesh Sadeghi
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 13
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Do EFL Teachers’ Digital Literacies Reflect Sociocultural Frameworks during Their Online Professional Development?
نویسندگان: Nur Hidayat، Slamet Setiawan، Syafiul Anam
سال انتشار 1401
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 1، دوره 14
تعداد صفحات: 25 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Investigating the Iranian Practices in Teaching English in Secondary Schools
نویسندگان: Farhad Kariminasab، Shaban Najafi Karimi، Amir Marzban
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه نگرش جدید در یادگیری زبان انگلیسی شماره 3، دوره 1
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Exploring English Language Teaching in Ecuadorian Secondary Schools: Teachers’ Beliefs About the National Curriculum Reform
نویسندگان: Carlos Lenin Alvarez Llerena، Xuan Van Ha
سال انتشار 1401
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 5، دوره 13
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Teachers’ Conceptions and Practices of Language Assessment in Different Contexts: University, School and Institute
نویسندگان: Mohammad Yousefvand، Zahra Daneshzadeh
سال انتشار 1400
محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی علوم انسانی و آموزش و پرورش با محوریت توسعه پایدار
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Exploring Novice and Experienced Iranian EFL Teachers’ Beliefs and Practices regarding Classroom Interactional Competence and Uncovering Reasons behind Their Belief-Practice Misalignment
نویسندگان: Majid Nemati، Seyed Reza Dashtestani، Ahmad Izadi
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 9
تعداد صفحات: 28 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Iranian EFL Teachers’ Conceptions and Practices of Communicative Language Teaching Curriculum
نویسندگان: امیر کاردوست، عبدالباسط سعیدیان
سال انتشار 1400
محل انتشار: فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 10
تعداد صفحات: 32 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
An Exploration of Practices Adopted by EFL Teachers for Learners with Low-Incidence Disabilities in Inclusive Classes
نویسندگان: Seyyed Ayatollah Razmjoo، Naser Sabourianzadeh
سال انتشار 1397
محل انتشار: تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 1، دوره 7
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 22