فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 661
مقاله کنفرانسی
The Relationship between Different Levels of Task Complexity and Listening Comprehension Across Proficiency
نویسندگان: Malak Ziba Mehrinejad
سال انتشار 1404
محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان و ادبیات ملل
تعداد صفحات: 31 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
A Review of ESP Methodology in Iran
نویسندگان: Leila Shoja، Amir Reza Zarei
سال انتشار 1404
محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان و ادبیات ملل
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Task Scheduling Algorithm in Fog Computing Layer for Optimizing Multiple Quality of Service Parameters Using Jellyfish Search Optimization
نویسندگان: Zahra Jafari، Ahmad habibi Zadeh Novin، Azadeh Zamanifar
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوفصلنامه مجله کامپیوتر و رباتیک شماره 2، دوره 18
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Effects of Critical Pedagogy and Task-Based Language Teaching on Storytelling and Oral Proficiency: A Comparative Study
نویسندگان: Fateme Alikahi، Gholam Reza Kiany
سال انتشار 1402
محل انتشار: Interdisciplinary Studies in English Language Teaching شماره 1، دوره 1
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Dialogic Instruction of Formulaic Sequences through Online Collaborative Tasks: Self-efficacy and self-regulation in academic writing among Iranian intermediate TEFL students
نویسندگان: Morteza Rahimi Yeganeh، Shaban Najafi Karimi
سال انتشار 1403
محل انتشار: Interdisciplinary Studies in English Language Teaching شماره 2، دوره 2
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
تاثیر خستگی ذهنی بر تغییرپذیری هماهنگی گام برداری سالمندان در شرایط تکلیف دوگانه و منفرد
نویسندگان: فاطمه سادات احمدنیری، حسین صمدی، سعید آهار
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه طب پیشگیری شماره 1، دوره 12
تعداد صفحات: 14 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
Enhancing IELTS writing: The role of task sequencing and corrective feedback
نویسندگان: Sara Ziaei، Mansoor Tavakoli، Zahra Amirian
سال انتشار 1404
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 19
تعداد صفحات: 43 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Effect of Concentration-Attention Raising Tasks on Iranian Beginner EFL Learners’ Vocabulary Achievement: Gender in Focus
نویسندگان: Sajede Hoseinpoor Siuki
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوفصلنامه پیشرفتهای نوین در اموزش زبان انگلیسی و زبان شناسی کاربردی شماره 1، دوره 6
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسیThe Effect of Task-based Instruction on the Improvement of iranian High School Learners Vocabulary for Reading Comprehension
نویسندگان: مهناز رجالی، ، ،
سال انتشار 1393
محل انتشار: دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)
تعداد صفحات: 92 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
A Corpus-Based Discourse Analysis of Chabot-Learner Interactions in Second Language Acquisition
نویسندگان: Hossein Siahpoosh، Soraya Abaszadeh
سال انتشار 1404
محل انتشار: بیست و دومین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ
تعداد صفحات: 11 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 661