فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 272
مقاله ژورنالی
Development and Validation of Cultuling Competence Test and Examining Its Relationship with Language Aptitude, Cultural Intelligence, Verbal Intelligence, and Second Language Willingness to Communicate
نویسندگان: Hossein Makiabadi، Reza Pishghadam، Shaghayegh Shayesteh
سال انتشار 1404
محل انتشار: مطالعات زبان کاربردی ایران شماره 1، دوره 17
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Effect of Genre-based Learning on Teaching Academic Email Writing
نویسندگان: Evgeniya Aleshinskaya، Natalia Vasilieva
سال انتشار 1404
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 3، دوره 16
تعداد صفحات: 28 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
Parsing Preferences in Structurally Ambiguous Relative Clauses: L۱ vs. L۲
نویسندگان: حمیده معرفت، مروئه معراجی
سال انتشار 1383
محل انتشار: مجله بین المللی علوم انسانی شماره 1، دوره 12
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Three Perspectives on the Pedagogical Content Knowledge of Second Language Writing and Future Orientations for Practice And Research
نویسندگان: Khoa Truong
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 18
تعداد صفحات: 30 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Combined Effect of the Phase of Explicit Instruction and Feedback Timing on Task Performance and Grammar Acquisition
نویسندگان: Zahra Javan Amani، Karim Sadeghi، Parviz Alavinia
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 18
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
L۲ Learners' Perceptions of Two Motivation-Based Online Programs: ARCS-Based and L۲MSS Vision-Inspired Frameworks in Focus
نویسندگان: Farshad Farshad Naseri، Ali Roohani، Azizullah Mirzaei
سال انتشار 1404
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 1، دوره 44
تعداد صفحات: 25 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
EFL Teachers' Creativity and L۲ Learners' Academic Attainment: The Moderating Role of Teaching Experience
نویسندگان: Elnaz Zariholhosseini، Sajad Shafiee، Omid Tabatabaei
سال انتشار 1404
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 2، دوره 12
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Effect of Feedback Scope Through Digital Modality (Synchronous vs. Asynchronous) on Complexity, Accuracy and Fluency of Iranian EFL Learners’ Written Productions
نویسندگان: Reihaneh Shoghi، Mansoor Tavakoli، Zahra Amirian
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 34، دوره 16
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Joint Growth Trajectories of Ideal L۲ Writing Self, Enjoyment, and Anxiety as Predictors of L۲ Writing Achievement: Linear vs. Curvilinear Growth Curve Modeling
نویسندگان: Mariusz Kruk، Mirosław Pawlak، Majid Elahi Shirvan، Tahereh Taherian
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان شماره 3، دوره 12
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Pre-service EFL Teachers as Homo Sentimentalis: Speculating the Emotional Components of the Teaching Profession through Joint Reflection Sessions in Practicum
نویسندگان: Özkan Kırmızı، Aydan Irgatoğlu
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان شماره 3، دوره 12
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 272