فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 59
مقاله ژورنالی
ارزیابی پنهان در یادگیری مبتنی بر بازی: مطالعه مرور روایتی
نویسندگان: نجمه زمانی، حمید یزدانی نژاد
سال انتشار 1404
محل انتشار: مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد شماره 1، دوره 20
تعداد صفحات: 11 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
Evaluating the Influence of Formative and Suative Assessments on EFL Learners’ Listening and Reading Comprehension
نویسندگان: Mohammad Bahrami، Reihaneh Shoghi، Amir Mahshanian
سال انتشار 1404
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 35، دوره 17
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Formative vs. Summative Assessment and EFL Learners’ Knowledge of English Grammar and Vocabulary
نویسندگان: Reihane Shoghi، Amir Mahshanian، Mohammad Bahrami
سال انتشار 1404
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش
تعداد صفحات: 31 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Structural Equation Modeling of Responsibility Perception and Formative Assessment with the Mediating Role of Self-Regulated Learning Strategies in Students.
نویسندگان: Hasan Khaljipour، Mohammad Mojtabazadeh
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه یادگیری و حافظه شماره 26، دوره 7
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Durability of the Effect of the Frequent Quizzes on Iranian High School Students’ Vocabulary Learning
نویسندگان: رضا نجاتی
سال انتشار 1395
محل انتشار: مجله بین المللی علوم انسانی شماره 2، دوره 23
تعداد صفحات: 14 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
طراحی الگوی ارزیابی تکوینی کلاس های درس مجازی در دوران پاندمیک
نویسندگان: مرضیه منیری، مسعود گرامی پور، حسن رستگار پور
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی شماره 4، دوره 17
تعداد صفحات: 11 | زبان: فارسی
مقاله کنفرانسی
Relationship between Educational Assessment Methods and Critical Thinking-based Educational Approach
نویسندگان: Ali Shahpari، Hadi Salehi، Keyvan Salehi، Mohammad Ali Amir Taghavi
سال انتشار 1403
محل انتشار: هشتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه زبان و ادبیات ایران
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Effect of Portfolio Assessment on Iranian EFL Learners’ Writing Ability
نویسندگان: Zahra Fattah
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله بین المللی مسائل کاربردی و آموزشی در آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 2
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Formative Assessment and Feedback as Predictors of Students’ Engagement
نویسندگان: Marjan Asadi، Masoud Azizinezhad، Elahe Ehsani fard
سال انتشار 1396
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 0، دوره 8
تعداد صفحات: 8 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
A Critical Review of the Current Status of EFL Speaking Assessment in Junior High School Context in Iran; Dilemmas and Pedagogical Interventions
نویسندگان: Seyyed Morteza Hashemi Toroujeni، Mohammad Reza Ebrahimi، Mohammad Mehdi Mortazavi
سال انتشار 1402
محل انتشار: هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 59