فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 84
مقاله ژورنالی
On the Relationship between Critical Thinking and Argumentative Writing in EFL Programs
نویسندگان: Hossein Heidari Tabrizi، Shaho Hoorijani
سال انتشار 1404
محل انتشار: مجله مطالعات یادگیری و آموزش زبان شماره 1، دوره 2
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Evaluating Iran's 'Vision' English Textbook Series: A Needs Analysis from the Perspective of Learners and Educators
نویسندگان: Mohammadsadegh Mazaheri، Alireza Ghoratolhamid، Amirhossein Hassanvand Qojeh Beiglou
سال انتشار 1404
محل انتشار: مجله پژوهش در آموزش و ادبیات زبان انگلیسی شماره 2، دوره 4
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Relationship Between EFL Teachers' Self-Concept, Self-Regulation, and Burnout: The Role of Teachers' Style and Students' Achievements in Focus
نویسندگان: Nafiseh Asadzadeh، Mahsa Samapour
سال انتشار 1404
محل انتشار: نهمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه زبان و ادبیات ایران
تعداد صفحات: 32 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Improving EFL Learners’ Argumentative Writing through Critical Thinking Disposition: Focus on Gender-Related Differences
نویسندگان: Shaho Hoorijani، Hossein Heidari Tabrizi
سال انتشار 1403
محل انتشار: Interdisciplinary Studies in English Language Teaching شماره 1، دوره 2
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Study of Grammatical Errors in Iranian EFL Learners’ Spoken Discourse: A Linguistic Analysis
نویسندگان: - -
سال انتشار 1404
محل انتشار: دوفصلنامه کاربردهای مطالعات زبانی شماره 2، دوره 3
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Indonesian English Teachers’ Perceptions of Local English Varieties and their Integration in Language Assessment Practices
نویسندگان: Ahmad Tauchid، Dilla Octavianingrum، Tri Kurniati، Mohammad Fatoni، Iin Lestari، Elsa Latupeirissa، Choiril Anwar، Nur Anandhita، Agustina Probosini، Hana Heldisari
سال انتشار 1404
محل انتشار: مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 15
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Towards the Adequacy of EFL Instructors ’ Knowledge of Assessment Liter acy in Educational Context: A Review
نویسندگان: Neda Gharagozloo، Faatemeh Sobouti
سال انتشار 1403
محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Influence of Task Type and Pre-Task Planning Condition on the Speaking Accuracy of Iranian EFL Learners
نویسندگان: Mahdi Mardani، Narges Shadbakht
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان شماره 1، دوره 10
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Comprehensive Review of Writing Assessments in EFL Contexts: A Meta-Synthetic Study
نویسندگان: Taufiqulloh Taufiqulloh، Fahrus Fadhly، Ihda Rosdiana، Christine Ferrer، Chandchom Ratsamemonthon، Meyga Nindya، Nico Irawan
سال انتشار 1404
محل انتشار: مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 1، دوره 15
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Evaluation of Vision Textbooks Comparing Former High School English Series in Iranian EFL Academic Context
نویسندگان: Mehdi Solati، Shima Ahmadi-Azad، Mohammad Hosein Yusefi
سال انتشار 1403
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
تعداد صفحات: 41 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 84