فیلتر نتایج
نتایج 41 تا 50 از مجموع 155
مقاله کنفرانسی
An Investigation of Learning-Oriented Assessment (LOA) in Higher Education: ACase Study of GFP Instructors at the University of Buraimi
نویسندگان: Asma Hamyar Al Azzani
سال انتشار 1402
محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی بررسی مسائل جاری زبان ها، زبان شناسی، ترجمه و ادبیات
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Role of Learning-oriented Language Assessment in Promoting Interactional Metadiscourse in Ectenic and Synoptic EFL Learners
نویسندگان: Rajab Esfandiari، Omid Allaf-Akbary
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 11
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Self-Assessment and Vocabulary Learning Strategies
نویسندگان: حامد رحمانی، سپیده رحمانی
سال انتشار 1402
محل انتشار: هشتمین همایش بین المللی مدیریت، حسابداری، اقتصاد و علوم اجتماعی
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Which Learning Style Do You Prefer to Improve EFL Learning?
نویسندگان: Narges Ahmadi
سال انتشار 1394
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 0، دوره 5
تعداد صفحات: 9 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Language Teacher Development in Computer-Mediated Collaborative Work and Digital Peer Assessment: An Innovative Proposal
نویسندگان: Paz Díez-Arcón، Elena Martin-Monje
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 2، دوره 14
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Foreign Languages and Computer-Assisted Learning: New Principles for Language Assessment in Teletandem?
نویسندگان: Douglas Altamiro Consolo
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش از دور شماره 2، دوره 5
تعداد صفحات: 12 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Celebrating Mistakes: The Alignment of Assessment for Learning (AfL) and Motivational Strategy (MotS) in a Constrained Context
نویسندگان: Imelda Gozali، Ima Fitriyah، Utami Widiati، Bambang Cahyono
سال انتشار 1402
محل انتشار: تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 4، دوره 12
تعداد صفحات: 32 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Unveiling Indonesian EFL Teacher’s Perceptions and Challenges of Technology-based Assessment as and for Learning
نویسندگان: Luluil Maknun، Zamzani Zamzani، Jamilah Jamilah
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 1، دوره 14
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Project based learning and assessment of ordinary level Fashion and Fabrics in Zimbabwe
نویسندگان: Patrick Sibanda، Florence Sebele، Mlungisi Moyo
سال انتشار 1396
محل انتشار: ماهنامه بین المللی علوم محض و کاربردی شماره 7، دوره 6
تعداد صفحات: 9 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The effect of dynamic assessment models on L۲ listening and speaking anxiety
نویسندگان: عباس علی زارعی، الهام شیشه گرها
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله افق های زبان شماره 4، دوره 7
تعداد صفحات: 29 | زبان: انگلیسی
نتایج 41 تا 50 از مجموع 155