دکتر سمیه حسن نیا عضو سازمان نظام روانشناسی ایران، دارای مدرک دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی از دانشگاه شیراز و عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان است. ایشان از سال 1393 شروع به نگارش و چاپ مقالات علمی پژوهشی در زمینه روانشناسی و علوم تربیتی در مجلات معتبر نموده است. تدریس در دانشگاه، آموزش پژوهش به دانشجویان، داوری مقالات علمی پژوهشی مجلات معتبر دانشگاهی ایران و برگزاری کارگاه های مختلف در زمینه تحصیلی، خانوادگی و مهارت های زندگی از دیگر سوابق ایشان است.
مقالات کنفرانسهای داخلی
- بررسی نقش جنسیت در ابعاد سرمایه روانشناختی ارائه شده در چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1395)
- حسن نیا، سمیه و حسن نیا، علی. بررسی نقش جنسیت در رفتارهای اخلاقی دانشجویان. ارائه شده در اولین کنفرانس ملی روانشناسی اجتماعی، شخصیت و نابهنجاری ها با تاکید ویژه بر فضای مجازی. موسسه آموزش عالی رحمان رامسر (1403)
- حسن نیا، سمیه و حسن نیا، علی. تبیین کارآمدی اخلاقی دانشجویان بر اساس ویژگی های شخصیت. ارائه شده در اولین کنفرانس ملی کاربردهای روانشناسی و علوم تربیتی در بحران اجتماعی کودکان و نوجوانان، موسسه آموزش عالی راه دانش بابل. (1403)
- حسن نیا، سمیه؛ مشیری راد، بهرام. بررسی عوامل فردی و محیطی موثر بر سلامت روان دانش آموزان در دوران کرونا. ارائه شده در اولین همایش ملی علوم انسانی کاربردی و زندگی معاصر. دانشگاه آیت الله العظمی بروجردی لرستان. (1401)
- حسن نیا، سمیه؛ پورروستا، علی. ارائه مدل سلامت روان دانش آموزان در دوران کرونا بر مبنای نظریه سلامت روان جامع. ارائه شده در اولین همایش ملی علوم انسانی کاربردی و زندگی معاصر. دانشگاه آیت الله العظمی بروجردی لرستان. (1401)
- حسن نیا، سمیه و حسن نیا، علی. سهم نگرش دینی و هوش هیجانی در پیش بینی شادکامی.ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی. بنیاد بین المللی غدیر و دانشگاه پیام نور گیلان. (1395)
- حسن نیا، سمیه ؛ ذاکریان زاده، سیده راضیه؛ دردمه، زهرا و رضایی شیخون، فاطمه. تبیین شادکامی بر اساس ذهن آگاهی دانش آموزان. ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی. بنیاد بین المللی غدیر و دانشگاه پیام نور گیلان. (1395)
- حسن نیا، سمیه ؛ روزیان، علی؛ ولوی نسب، زهرا و کریمی نژاد، پریسا. نقش هوش اخلاقی در پیش بینی رضایت از زندگی دانشجویان پسر و دختر .ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی. بنیاد بین المللی غدیر و دانشگاه پیام نور گیلان. (1395)
- حسن نیا، سمیه؛ هاشمی شیخ شبانی، سمانه و طبائیان شهرضا، نجمه السادات. بررسی نقش جنسیت در ابعاد سرمایه روانشناختی. ارائه شده در چهارمین کنفرانس توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی. تهران. (1395)
- حسن نیا، سمیه؛ غریبی، سیده سمانه و نظری، مهین. ارائه شده در رابطه ی ابعاد شخصیت با سرزندگی تحصیلی دانشجویان. اولین همایش ملی روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد. (1395)
- حسن نیا، سمیه؛ حسینی، زهرا و کوه گرد نصرآبادی، فرزانه. پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی براساس جهت گیری هدف در دانش آموزان تیز هوش.ارائه شده در اولین همایش ملی روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد. (1395)
- پورصادقی، فاطمه؛ زینل، بهاره و حسن نیا، سمیه. پیش بینی ابعاد اضطراب امتحان از طریق ابعاد خود پنداره تحصیلی. ارائه شده در دومین همایش ملی روانشناسی مدرسه، دانشگاه محقق اردبیلی. (1395)
- سبکتگین، مرضیه و حسن نیا، سمیه. رابطه ی کمالگرایی مثبت و منفی با سبک های تصمیم گیری دانش آموزان. ارائه شده در دومین در همایش ملی روانشناسی مدرسه، دانشگاه محقق اردبیلی. (1395)
- حسن نیا، سمیه و حمیدی، فریده. بررسی تطبیقی بازی در قرآن و روانشناسی. ارائه شده در اولین همایش ملی اسلام و آموزش علوم. دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران. (1391)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس فراشناخت اخلاقی منتشر شده در دوفصلنامه شناخت اجتماعی (1399)
- نقش واسطه ای بلوغ اخلاقی در رابطه سبک دلبستگی با رفتارهای اخلاقی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی (1399)
- نقش واسطهای فراشناخت اخلاقی در رابطه بین شخصیت و رفتارهای اخلاقی منتشر شده در فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری (1398)
- رابطه بین ادراک محیط یادگیری و فرسودگی تحصیلی از طریق واسطه گری ذهن آگاهی: مدل یابی ساختاری منتشر شده در فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی (1394)
- اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر شادکامی و خودکارآمدی زنان سرپرست خانوار منتشر شده در فصلنامه زن و جامعه (1393)
- حسن نیا، سمیه ؛ سبزی، ندا .(1399). تبیین علی درگیری تحصیلی بر اساس سرمایه های روانشناختی و حمایت تحصیلی. مطالعات آموزش و یادگیری. 23، 52-30 (1399)
- حسن نیا سمیه، شمشیری بابک. بررسی تطبیقی فرایندهای یادگیری مشاهده ای بندورا در قرآن. رویش روان شناسی. ۱۳۹۸; ۸ (۳) :۱۶۷-۱۷۴. (1398)
- حسن نیا، سمیه؛ شیخ الاسلامی، راضیه و پردال، مهین. (1397). نقش واسطه ا ی جهت گیری هدف در رابطه ابعاد کمال گرایی و اضطراب امتحان. نشریه علمی آموزش و ارزشیابی (فصلنامه)، 11(44)، 55-77. (1397)
- حسن نیا، سمیه و صالح صدق پور، بهرام. (1396). الگوی ساختاری ابراز وجود، خودکارآمدی با شادکامی. مجله روانشناسی. 1(21)، 85-100. (1396)
- حسن نیا، سمیه و فولادچنگ، محبوبه. (1394). رابطه بین ادراک محیط یادگیری و فرسودگی تحصیلی از طریق واسطه گری ذهن آگاهی: مدل یابی ساختاری. روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی، 12(45)، 73-61. (1394)
- شیخ الاسلامی، راضیه و حسن نیا، سمیه. (1394). نقش واسطه ای هوش هیجانی در رابطه علی ابعاد فراهیجانی والدین و تاب آوری فرزندان. روانشناسی خانواده. 1(۱) ،۷۱-۸۲. (1394)
- حسن نیا، سمیه؛ خرمایی، فرهاد و شیخ الاسلامی، راضیه .(1394). رابطه علی سبک های دلبستگی با بنیان های اخلاقی از طریق واسطه گری هویت اخلاقی. پژوهش های روانشناسی اجتماعی. 18، 75-98. (1394)
- حسن نیا، سمیه؛ صالح صدق پور، بهرام و ابراهیم دماوندی، مجید. (1393). مدل یابی رابطه ساختاری هوش هیجانی و شادکامی با واسطه گری خودکارآمدی و خودتنظیمی تحصیلی. مجله مطالعات آموزش و یادگیری، 6(2)،32-60. (1393)
طرح های تحقیقاتی و پژوهشی
- بررسی موانع تقویت یادگیری مبتنی بر پژوهش (1399)