نقش رنگ در محیط مدارس ابتدایی
نقش رنگ در محیط مدارس ابتدایی
یکی از عوامل موثر تربیتی در آموزش و پرورش جدید، نحوه معماری فضا های آموزشی است. در تعلیم و تربیت جدید، فضای فیزیکی مدرسه نه تنها یک محیط خشک و بی روح در فرآیند یادگیری محسوب نمی گردد، بلکه به عنوان یک عامل زنده و پویا در کیفیت فعالیت های آموزشی و تربیتی دانش آموزان نقش ایفا می کند. به عقیده صاحب نظران تعلیم و تربیت، در یک نگاه سیستمی، چگونگی معماری مدارس و عناصر تشکیل دهنده آن مثل رنگ ، نور، صدا، تجهیزات و جز آن می توانند در کنار سایر عوامل آموزشی و تربیتی اثرات قابل توجهی بر فراگیران و دانش آموزان باقی گذارند. رنگ به عنوان اساسی ترین جلوه فضا های آموزشی و پرورشی می تواند در کارایی درونی دانش آموزان موثر باشد. رنگ ها می توانند موجب شادی، امید یا ناراحتی و اندوه در افراد شوند. وجود رنگ مطلوب در فضا های آموزشی تاثیر مثبتی در افراد داشته و حس علاقه مندی آنان را نسبت به تحصیل و یادگیری بر می انگیزد و موجب پیشرفت زندگی اجتماعی و نشاط آنان می گردد. بنابراین باید رنگ متناسب با محیط مورد نظر در طراحی فضاهای آموزشی در نظر گرفته شود.
مدرسه به عنوان فضای آموزش و پرورش دانش آموزان و نوجوانان، نقش اساسی در ساختار اجتماعی و فرهنگی جامعه ایفا می کند. در نظام آموزشی، روش و محتوای آموزشی از یک سو و فضای آموزشی از سوی دیگر، دو عامل مهم و موثر در پرورش و رشد دانش آموزان محسوب می گردند. فضای آموزشی را نمی توان فقط ساختمان مدرسه تلقی کرد، بلکه دانش آموزان و نوجوان از کلیه موضومات، اتفاقات و مشاهداتی که از طریق پنج حس خود دریافت می دارد، به عنوان منابع و آموزشی و اطلاعاتی تاثیر پذیرفته و در آینده در رفتار و محیط زندگی اش تاثیر بسزایی دارند. اکنون این نکته عمیقا قابل درک است که محیط بهتر، آموزش و پرورش مطلوب تر را درپی خواهد داشت. لذا به موازات توسعه نظام و برنامه آموزشی باید الگوی محیطی مدارس جهت بالا بردن کیفیت آموزش با توجه به نیاز های روز دانش آموزان، تکامل یابد. رنگ به کار رفته در معماری مدارس ابتدایی از تاثیرگذارترین عوامل در یادگیری هستند.
و در پایان یکی از مشکلات مدارس کنونی کشور ما ایجاد فضا های کاملا یکسان و ساده برای دانش آموزان با سنین های مختلف و پایه های مختلف می باشد. اگر نگاهی به نمونه های متفاوت تر اروپایی بندازیم می بینیم نوع طراحی و همچنان نوع رنگ و تطبیق دادن آن ها با نور طبیعی و کارکرد های متفاوت تری در بحث یادگیری دانش آموزان می باشد. اگر از یک طیف روانشناسی بخواهیم به این موضوع بپردازیم و با توجه به مطالعات و تجربه های گسترده ای که داشتیم می بینیم ایجاد یک فضای تناسب یافته، رنگ مناسب، مناسب چه قدر می تواند در بهبود فرایند یادگیری این دانش آموزان کمک کند و حس یادگیری بهتر و درون آن ها فعال کند.