دوره فشرده آمادگی آزمون EPT در ۶ جلسه

آزمون EPT معمولا ۱۰۰ سوال دارد و بخش های اصلی آن شامل واژگان، گرامر و درک مطلب است. در الگوی رایج، حدود ۲۰ سوال واژگان، ۴۰ سوال گرامر و ۴۰ سوال درک مطلب مطرح می شود؛ بااین حال تعداد و چینش سوال ها ممکن است در دوره های مختلف تغییر کند، بنابراین اطلاعیه رسمی هر آزمون را بررسی کنید.

هدف این دوره، یادگیری نکات پرتکرار و روش سریع تست زنی است.

جلسه اول: شناخت جمله و زمان ها

۱. اجزای اصلی جمله

هر جمله انگلیسی معمولا از این اجزا تشکیل می شود:

· فاعل: انجام دهنده کار

· فعل: عمل یا حالت

· مفعول: دریافت کننده عمل

· متمم یا قید: اطلاعات تکمیلی

مثال:

The student reads the book carefully.

- The student: فاعل

- reads: فعل

- the book: مفعول

- carefully: قید

نکته تستی

ابتدا فعل اصلی جمله را پیدا کنید. سپس ببینید فاعل مفرد است یا جمع.

The quality of these products ___ excellent.

فاعل اصلی quality است، نه products؛ بنابراین:

is

۲. زمان حال ساده

ساختار:

Subject + verb

برای he, she, it به فعل s یا es اضافه می شود.

- She works hard.

- They work hard.

کلمات راهنما:

- always

- usually

- often

- every day

- sometimes

- never

نکته:

He ___ to school every day.

پاسخ:

goes

۳. حال استمراری

ساختار:

am / is / are + verb-ing

برای کاری که اکنون در حال انجام است:

They are studying now.

کلمات راهنما:

- now

- at present

- at the moment

- currently

۴. گذشته ساده

ساختار:

Subject + past verb

افعال باقاعده معمولا ed می گیرند:

worked, studied, played

افعال بی قاعده باید حفظ شوند:

- go → went

- see → saw

- write → wrote

کلمات راهنما:

- yesterday

- last week

- ago

- in 2020

۵. حال کامل

ساختار:

have / has + past participle

کاربردها:

· کاری که در گذشته انجام شده و نتیجه اش تا اکنون باقی است.

· تجربه زندگی.

· کاری که زمان دقیق آن مهم نیست.

She has visited Canada.

کلمات راهنما:

- since

- for

- already

- yet

- just

- ever

- never

تفاوت:

I lived there for five years.

اکنون آنجا زندگی نمی کنم.

I have lived there for five years.

هنوز آنجا زندگی می کنم.

تمرین جلسه اول

گزینه درست را انتخاب کنید:

1. The students ___ English every day.

a) studies

b) study

c) studying

d) studied

2. She ___ her homework now.

a) does

b) did

c) is doing

d) has done

3. They ___ the film last night.

a) watch

b) watched

c) have watched

d) watching

پاسخ ها:

- b

- c

- b

جلسه دوم: افعال کمکی، مجهول و اسم ها

۱. افعال کمکی

افعال مهم:

- do, does, did

- am, is, are

- was, were

- have, has, had

- will

- can, could

- may, might

- must

- should

بعد از افعال modal، فعل همیشه به شکل ساده می آید:

- She can speak English.

- They must study harder.

غلط:

She can speaks English.

۲. ساختار مجهول

در جمله مجهول، تمرکز بر روی عمل است، نه انجام دهنده.

ساختار کلی:

be + past participle

مثال:

- Active: Scientists discovered a new method.

- Passive: A new method was discovered by scientists.

انواع مهم:

- is made

- was written

- has been completed

- will be announced

- is being repaired

مثال:

The results ___ tomorrow.

پاسخ:

will be announced

۳. اسم های قابل شمارش و غیرقابل شمارش

قابل شمارش:

- book

- student

- car

- idea

غیرقابل شمارش:

- information

- advice

- knowledge

- furniture

- equipment

- research

- money

غلط:

many information

صحیح:

- much information

- a piece of information

۴. تطابق فاعل و فعل

کلمات زیر معمولا مفرد هستند:

- each

- every

- everyone

- everybody

- someone

- nobody

- neither

- either

Each student has a book.

کلمات زیر جمع هستند:

- many

- several

- both

- few

- a number of

A number of students are absent.

تفاوت مهم:

- The number of students is increasing.

- A number of students are absent.

۵. کمیت نماها

- much + اسم غیرقابل شمارش

- many + اسم قابل شمارش جمع

- little + اسم غیرقابل شمارش

- few + اسم قابل شمارش جمع

- a little = مقداری

- a few = تعدادی

مثال:

- We have little time.

- She has a few friends.

جلسه سوم: اسم، صفت، قید، ضمیر و مقایسه

۱. تشخیص نقش کلمات

پسوندهای رایج:

اسم

- -tion: education

- -ment: development

- -ness: happiness

- -ity: ability

صفت

- -ful: useful

- -less: careless

- -ous: dangerous

- -ive: effective

- -al: national

- -able: acceptable

قید

اغلب با ly ساخته می شود:

- quick → quickly

- careful → carefully

- complete → completely

مثال:

She answered the question ___.

چون بعد از فعل به قید نیاز داریم:

correctly

۲. صفت و قید

صفت، اسم را توصیف می کند:

He is a careful driver.

قید، فعل را توصیف می کند:

He drives carefully.

افعال حسی مانند موارد زیر معمولا صفت می گیرند:

- seem

- look

- feel

- smell

- taste

- sound

- become

The soup tastes delicious.

نه:

deliciously

۳. ضمیرها

- | فاعلی | مفعولی | ملکی |

- |-|-|-|

- | I | me | my/mine |

- | he | him | his |

- | she | her | her/hers |

- | they | them | their/theirs |

- | we | us | our/ours |

مثال:

The teacher gave Ali and ___ a book.

پاسخ: me بعد از حرف اضافه نیز ضمیر مفعولی می آید:

between you and me

۴. صفات تفضیلی و عالی

صفات کوتاه:

tall → taller → tallest

صفات بلند:

important → more important → most important

ساختارهای مهم:

- A is taller than B.

- A is the tallest student.

The more you study, the better you become.

بی قاعده ها:

- good → better → best

- bad → worse → worst

- far → farther/further → farthest/furthest

- little → less → least

- many/much → more → most

۵. ساختار موازی

اجزای هم ردیف باید از نظر دستوری مشابه باشند:

غلط:

She likes reading, swimming, and to run.

صحیح:

She likes reading, swimming, and running.

ساختارهای پرتکرار:

- both A and B

- either A or B

- neither A nor B

- not only A but also B

جلسه چهارم: حروف ربط، جمله واره ها و شرطی ها

۱. حروف ربط هم پایه

- and: و

- but: اما

- or: یا

- so: بنابراین

- yet: بااین حال

- for: زیرا

- nor: نه

مثال:

He was tired, but he continued working.

۲. حروف ربط وابسته

علت

- because

- since

- as

She stayed home because she was sick.

تضاد

- although

- even though

- whereas

- while

Although it was raining, they went out.

نکته:

بعد از although جمله کامل می آید.

Although he was tired, he worked.

بعد از despite اسم یا فعل ing می آید.

Despite being tired, he worked.

غلط:

Despite he was tired

۳. جمله واره وصفی

کلمات مهم:

- who: برای انسان

- which: برای اشیا و حیوانات

- that: برای انسان یا شیء

- whose: مالکیت

- where: مکان

- when: زمان

مثال:

- The man who lives next door is a doctor.

- The book that I bought is useful.

اگر بعد از جای خالی فعل آمد، معمولا به ضمیر فاعلی نیاز داریم:

The student who studies hard will succeed.

اگر بعد از جای خالی فاعل آمد، معمولا ضمیر مفعولی می آید یا حذف می شود:

The book which I bought was expensive.

۴. جمله واره اسمی

کلمات مهم:

- what

- why

- how

- whether

- if

- that

I know what he wants.

در سوال غیرمستقیم، ترتیب جمله خبری است:

غلط:

I don’t know where does he live.

صحیح:

I don’t know where he lives.

۵. جملات شرطی

شرطی نوع صفر

حقیقت علمی یا عمومی:

If water reaches 100°C, it boils.

شرطی نوع اول

احتمال واقعی در آینده:

If you study, you will pass.

شرطی نوع دوم

فرض غیرواقعی در حال یا آینده:

If I had more time, I would study more.

شرطی نوع سوم

حسرت یا فرض غیرواقعی در گذشته:

If she had studied, she would have passed.

نکته طلایی:

بعد از if معمولا برای شرط آینده، will نمی آوریم.

غلط:

If he will study, he will pass.

صحیح:

If he studies, he will pass.

جلسه پنجم: مصدر، gerund، حروف اضافه و خطایابی

۱. مصدر با to

برخی افعال با to + verb می آیند:

- want

- need

- decide

- hope

- plan

- promise

- refuse

- agree

- expect

They decided to leave.

۲. فعل ing

برخی افعال با verb-ing می آیند:

- enjoy

- avoid

- finish

- mind

- suggest

- consider

- practice

- keep

She enjoys reading.

بعد از حرف اضافه نیز فعل ing می آید:

He is interested in learning English.

۳. افعال دو ساختاری

برخی افعال هر دو حالت را می پذیرند:

- She started to study.

- She started studying.

اما برخی افعال با تغییر ساختار، معنی متفاوت دارند:

I stopped smoking.

سیگار کشیدن را متوقف کردم.

I stopped to smoke.

ایستادم تا سیگار بکشم.

۴. حروف اضافه پرتکرار

- interested in

- good at

- afraid of

- responsible for

- similar to

- different from

- depend on

- consist of

- belong to

- participate in

- focus on

- result in

- result from

مثال:

Success depends on hard work.

۵. نکات خطایابی

در سوال های خطایابی، جمله را به چهار قسمت تقسیم کنید و این موارد را بررسی نمایید:

· فاعل و فعل

· زمان فعل

· مفرد و جمع

· اسم، صفت یا قید

· حرف اضافه

· ضمیر

· ساختار موازی

· کاربرد مصدر و ing

· مجهول

· حرف تعریف

مثال:

The students (A) was asked to submit their papers (B) before Friday.

(C) No error (D)

اشتباه در قسمت A است:

The students were asked.

جلسه ششم: مهارت Reading و جمع بندی نهایی

در الگوی رایج، بخش درک مطلب حدود ۴۰ سوال دارد و معمولا چند متن با چند سوال برای هر متن ارائه می شود.

۱. متن را کلمه به کلمه ترجمه نکنید

هدف اصلی این است که:

§ موضوع کلی را بفهمید.

§ محل پاسخ را پیدا کنید.

§ ارتباط ضمیرها را تشخیص دهید.

§ معنی واژه را از متن حدس بزنید.

۲. روش سه مرحله ای Reading

مرحله اول: خواندن سوال ها

ابتدا سوال ها را سریع بخوانید و کلمات کلیدی را مشخص کنید:

§ نام افراد

§ عددها

§ تاریخ ها

§ مکان ها

§ واژه های خاص

مرحله دوم: مرور متن

به سرعت متن را بررسی کنید و:

§ جمله اول هر پاراگراف

§ جمله آخر هر پاراگراف

§ کلمات تکرارشده

§ کلمات ربط

را بخوانید.

مرحله سوم: یافتن پاسخ

به دنبال همان مفهوم بگردید، نه الزاما همان کلمه.

مثلا سوال می گوید:

The word “rapid” is closest in meaning to:

در متن ممکن است به جای rapid از fast یا quick استفاده شده باشد.

۳. سوال موضوع اصلی

سوال های رایج:

- What is the passage mainly about?

- What is the main idea of the passage?

- The passage is primarily concerned with …

روش پاسخ:

- فقط یک مثال را انتخاب نکنید.

- گزینه ای را انتخاب کنید که بیشتر پاراگراف ها را پوشش دهد.

- گزینه های بسیار جزئی یا بسیار کلی معمولا غلط اند.

۴. سوال جزئیات

اگر سوال دارای نام، عدد یا واژه مشخص است، آن کلمه را در متن پیدا کنید و یک یا دو جمله اطراف آن را بخوانید.

به کلمات زیر دقت کنید:

- not

- except

- least

- most

- mainly

- according to

بسیاری از اشتباه ها به دلیل ندیدن کلمه not رخ می دهد.

۵. سوال ضمیر

مثال:

This development changed the industry dramatically. The word “This” refers to …

برای پاسخ، معمولا به جمله قبل مراجعه کنید. ضمیر معمولا به نزدیک ترین مفهوم منطقی اشاره دارد، نه همیشه نزدیک ترین اسم.

۶. حدس معنی واژه از متن

به کلمات اطراف توجه کنید:

تعریف

A habitat, the natural home of an animal, …

معنی habitat در همین جمله آمده است.

تضاد

Unlike his generous brother, John was very selfish.

کلمه unlike نشانه تضاد است.

مثال

Many fruits, such as apples and oranges, contain vitamins.

علت و نتیجه

- because

- therefore

- consequently

- as a result

- due to

۷. کلمات ربط مهم در Reading

- | کلمه | مفهوم |

- |-|-|

- | however | تضاد |

- | therefore | نتیجه |

- | moreover | اضافه کردن مطلب |

- | although | تضاد |

- | because | علت |

- | consequently | نتیجه |

- | for example | مثال |

- | in contrast | مقایسه و تضاد |

- | in addition | علاوه براین |

- | finally | پایان یا نتیجه گیری |

برنامه پیشنهادی مطالعه بین جلسات

هر روز حداقل ۹۰ دقیقه:

📷 ۲۰ دقیقه واژگان

📷 ۳۰ دقیقه گرامر

📷 ۳۰ دقیقه Reading

📷 ۱۰ دقیقه تحلیل اشتباهات

برای هر تست غلط، علت اشتباه را یادداشت کنید:

· لغت را نمی دانستم.

· قانون گرامری را نمی دانستم.

· سوال را بد خواندم.

· زمان کم آوردم.

· بین دو گزینه شک کردم.

مدیریت زمان در آزمون

برای آزمون ۱۰۰ سوالی، زمان را از ابتدا کنترل کنید:

§ گرامر: حدود ۴۰ تا ۴۵ دقیقه

§ واژگان: حدود ۲۰ تا ۲۵ دقیقه

§ Reading: حدود ۵۵ تا ۶۵ دقیقه

- مرور: ۵ تا ۱۰ دقیقه

اگر سوالی بیش از یک دقیقه زمان گرفت، علامت بزنید و عبور کنید. پاسخ های غلط معمولا نمره منفی ندارند، بنابراین هیچ سوالی را بدون پاسخ رها نکنید؛ البته شیوه نمره دهی را در دفترچه همان دوره بررسی کنید.

چک لیست نهایی گرامر

پیش از آزمون این موارد را مرور کنید:

§ زمان های اصلی

§ تطابق فاعل و فعل

§ مجهول

§ افعال modal

§ اسم قابل شمارش و غیرقابل شمارش

§ ضمایر

§ صفات و قیدها

§ مقایسه

§ حروف اضافه

§ جمله واره های وصفی

§ جمله واره های اسمی

§ جملات شرطی

§ مصدر و gerund

§ ساختار موازی

§ حروف ربط

§ خطایابی

فرمول موفقیت

تست زدن بدون تحلیل کافی نیست.

روش درست:

یادگیری قانون → حل تست → بررسی گزینه ها → ثبت خطا → مرور دوباره

با تمرکز بر گرامر، Reading و تست های سال های اخیر، می توان در شش جلسه پایه مناسبی ساخت؛ اما قبولی قطعی به سطح اولیه، زمان مطالعه و تعداد تست های تحلیلی داوطلب بستگی دارد.

امیر فرزانه-شهریور 1405