اطلاعات کنفرانس
مجموعه مقالات سومین همایش ملی دانش آموزش محتوا در آموزش زبان انگلیسی
1. A Comparative Study of the Effects of Semantic Mapping and Interactive Word Walls on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Achievement
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 202. A Comparison between Explicit and Implicit Instruction of Grammar via Mobile App: Telegram
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 113. A Critical Discourse Analysis into Vision English Textbooks Series: The Case of Ideological Analysis
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 114. A qualitative inquiry of the challenges and the strategies adopted to handle them at the time of COVID 19 pandemic: the case of two English language teachers
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 65. An Action Research on Game Based Language Teaching and its Effect on L۲ Learners’ English Achievement
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 136. An investigation on Thematic Progression in Academic Writing of Iranian Civil Engineering Scholars
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 167. Does Portfolio Assessment Work for the Iranian EFL Junior High school Students: The Case of Grammar Learning
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسینام نویسندگان مقاله: Reza Soleimani Bozcheluee - Jamileh Rahemi - Seyyed Abdolmajid Tabatabaee Lotfiتعداد صفحات مقاله: 118. EFL Teachers' Job Satisfaction and Burnout in Iran
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 189. Enhancing Vocabulary Learning and Recall through Monolingual and Bilingual Electronic Dictionary
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1911. Iranian EFL Teachers’ Job Satisfaction in Private Language Institutes based on Test of Maslow’s Hierarchy of Needs Theory
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 912. Need analysis: developing a blended pre-service teacher training program based on teachers' perceptions
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسینام نویسندگان مقاله: Fateme Chahkandiتعداد صفحات مقاله: 714. Optimizing Students’ Engagement through Implementing Peer-Assessment Practice in Iranian Public High School: An Action Research
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1115. PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE AND ENGLISH TEACHING
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 916. Self-Efficacy as the Predictor of EFL Teachers’ Pedagogical Success
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1217. Teaching Motivations as Predictors of Efficacy of ELT Student Teachers
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسینام نویسندگان مقاله: Ahmadreza Eghtesadi Roudiتعداد صفحات مقاله: 918. The Effect of Employing 504 Narcis Software package on Iranian Introvert vs. Extrovert EFL Learners' Lexical Knowledge
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1419. The Effect of Listening Shadowing on Iranian Elementary EFL Learners’ Grammar Achievement
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 720. The Effect of MALL on Iranian EFL Learners’ Motivation as well as Vocabulary Retention
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 921. The Effect of Mobile Assisted Language Learning on the Learners' Idiomatic Knowledge
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 2022. The Immediate and Delayed Impacts of EFL Teachers' Implicit and Explicit Feedback on the Iranian EFL Learners' Pronunciation
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسینام نویسندگان مقاله: Nafiseh Salehiتعداد صفحات مقاله: 1423. The Importance of Multimedia CALL Software as a Facilitator for Teaching General English to Teacher- Students
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1824. The Relationship between EFL Teachers’ Self and other Oriented Perfectionism and their Students’ anxiety levels
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسینام نویسندگان مقاله: Yahya Gordaniتعداد صفحات مقاله: 1225. The Relationship between Students' Perceptual Learning Style Preferences and their Willingness to Communicate across Gender(The Case of Biology Students)
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 13
نتایج 1 تا 50 از مجموع 25