مقالات فصلنامه زبان ، هویت و قلمرو دیجیتال، دوره 1، شماره 31.A Frames Perspective to ELT Teachers’ Identity Construction on Social Media FullText2.Dynamic Interplay of Culture and Language in the Digital Age: Revisiting Sharifian’s Framework FullText3.Emotional Intelligence, Motivation and Job Satisfaction among EFL English Practitioners FullText4.Developing Understanding through Bilingual Presentation of Materials in an EFL Context FullText5.Speaking Assessment Literacy of Iranian EFL Teachers: A Qualitative Study of Their Challenges, Needs, and Strategy Development FullText6.Contextual Influences on English Language Identity Formation in Dynamic Environments FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 6 مهر 1404 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 192 آرشیو سال 1404 فصلنامه زبان ، هویت و قلمرو دیجیتالدوره: 1شماره: 4دوره: 1شماره: 2دوره: 1شماره: 1دوره: 1شماره: 3