بررسی علل ضعف املاء در دانش آموزان ابتدایی

املاء یا هجی کردن به عنوان یکی از مهارت های نوشتاری در دوره ابتدایی از اهمیت بسزاییبرخوردار است و پایه و اساسی برای یادگیری نوشتن دانش آموزان به شمار می رود. آشناییآموزگاران با موانع و مشکلات تحقق اهداف آموزشی در درس املاء می تواند آن ها را در جهتبرطرف نمودن مشکلات این درس یاری نماید. عوامل متعددی سبب اختلال در آموزش نوشتن بهویژه درس املاء می گردد و این درس را با مشکلی به نام غلط نویسی یا نادرست نویسی مواجه می سازد. در این مقاله سعی شده علل ضعف املاء نویسی دانش آموزان ابتدایی بررسی شود. روش بررسی این مقاله روش کتابخانه ای و فیش برداری بود. با بررسی علل و عوامل ضعف املاء دردانش آموزان، علت ضعف در حافظه دیداری، ضعف در حافظه شنوایی ، نارسا نویسی و وارونهنویسی، عدم دقت دیداری و عدم آموزش صحیح تشخیص داده شد. در ادامه راهکارهایی جهتبهبود و درمان این مشکل ارایه شد. در پایان هم پیشنهادهایی جهت برخورد با این مشکل ارایه شدکه امید است مورد استفاده همکاران گرامی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

املاء ، ضعف املاء ، غلط نویسی