ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

Effect of Metacognitive Skills Training on Metacognitive Awareness, Self-Efficacy and Academic Achievement of University Students

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: JR_IAHS-3-4_004
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 96

مشخصات نویسندگان مقاله Effect of Metacognitive Skills Training on Metacognitive Awareness, Self-Efficacy and Academic Achievement of University Students

Z Goli - PhD, Psychology Department, Science & Research Branch, Islamic Azad University, Kashan, Iran
A Omidi - PhD, Clinical Psychology Department, Medicine Faculty, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran
J Momeni - MSc, Clinical Psychology Department, Medicine Faculty, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran

چکیده مقاله:

Aims: Metacognition deals with active monitoring and adjusting the results andcognitive processes to gain the purpose. Academic self-efficacy is dependent onstudents’ perception of learning and is an important factor in the success ofstudents reasoning. This study aimed to determine the effectiveness ofmetacognitive skills training on metacognitive awareness, self-efficacy andacademic achievement in university students.Materials & Methods: This semi-experimental study with a pretest-posttestcontrolled approach was conducted in all students of Kashan University ofMedical Sciences in 2014. 50 participants were selected by cluster samplingand were randomly divided into 2 intervention and control groups.Metacognitive awareness of reading strategies inventory (MARSI) and GeneralSelf-efficacy Scale were used for data gathering. Data were analyzed usingANCOVA test.Findings: There were significant difference between the score of the pretestand posttest of the intervention group in both self-efficacy and metacognitionawareness. In addition, there were significant differences between posttestscores of intervention and control groups in self-efficacy (p<0.001; F=42.46)and cognitive awareness (p<0.001; F=190.99), but there was no significantdifference (p=0.072; F=3.39) in academic achievement between theintervention and control groups’ posttest scores.Conclusion: Metacognitive training affects metacognitive awareness and selfefficacybut it is not founded for academic achievement.

کلیدواژه ها:

Metacognitive Awarenesses [https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/2009719];Self Efficacy [https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/68020377];Educational Status [https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/68004522];Achievement [https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/68000124]

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_IAHS-3-4_004 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/991832/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Goli, Z and Omidi, A and Momeni, J,1395,Effect of Metacognitive Skills Training on Metacognitive Awareness, Self-Efficacy and Academic Achievement of University Students,,,,,https://civilica.com/doc/991832

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395, Goli, Z؛ A Omidi and J Momeni)
برای بار دوم به بعد: (1395, Goli؛ Omidi and Momeni)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی