روش های مبتنی بر کارآفرینی در برنامه درسی پیش دبستانی و دبستان

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 682

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ENSC02_023

تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1398

چکیده مقاله:

هدف این مقاله معرفی آموزش کارآفرینانه به عنوان رویکرد جدیدی در آموزش کودکان پیش دبستانی است .در اقدام به تدوین مقاله، در چهار چوب رویکرد کیفی از روش (نظر ورزی) یا (جستار نظرورزانه)استفاده شده است اطلاعات مورد نیاز از طریق بررسی مستندات جمع آوری و برای تحلیل آنها از روش (کرسول) استفاده شد که تحلیل ها نشان داد که روش های یاددهی – یادگیری برای آموزش کارآفرینانه در دوره پیش دبستانی را می توان تحت سه طبقه معرفی کرد.(روش های مبتنی بر بازی و فعالیت کودک )، ( روش های مبتنی بر انجام پروژه ،کسب تجارت مبتنی بر زندگی واقعی ،اکتشاف و کاوشگری ) و (روش های مبتنی بر خلاقیت هنر ) به عنوان روش های رویکرد ( آموزش کارآفرینانه)

کلیدواژه ها:

روش های آموزش کار آفرینی ، رویکرد کار آفرینی ، کودکان پیش دبستانی

نویسندگان

سپیده عباسی

کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، آموزگار ابتدایی