پلی به عقب، به سمت علوم پایه
محل انتشار: اولین کنگره دانشجویی دندانپزشکی شمال کشور
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 348
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NORTHDENT01_212
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1398
چکیده مقاله:
بیان مشکل کوریکولوم آموزشی یک چارچوب کلی از فعالیت اموزشی یک دانشکده است. دوره دندان پزشکی عمومی در ایران شش ساله است. علوم پایه بخشی از آموزش رشته دندانپزشکی عمومی در ایران است که شامل دو سال اول تحصیل دانشجوی می شود. سپس دانشجو در چهار سال بعدی وارد دوره های پیش از بالین و بالین می شود. یادگیری علوم پایه امری ضروری درسلامت دهان ورشته دندانپزشکی است اما معمولا دانشجویان آن را خشک سخت وبی ربط به امور بالین می پندارند. علوم پایه همچون داربستی برای بنا کردن علوم بالینی و استفاده از آن ها در آینده است.آموزش علوم پزشکی نوعی آموزش همزمانع لوم نظری و علوم بالینی است. ارزش علوم پایه وقتی مشخص می شود که به مرحله حل مشکل بالینی انتقال یابد. طبق مطالعات روش های آموزش علوم پایه که شامل ارتباط با بالین می شوند، علاقه مندی هیجان و سطح دانش را دانشجویان را افزایش داده و باعث پیشرفت روزافزون مهارت های بالینی این قشر می شود.
نویسندگان
مرضیه رضائی
دانشجو دندانپزشکی کمیته تحقیقات دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران ایران