تاثیر آگاهی دانش آموزان از کاربرد ریاضی بر پیشرفت تحصیلی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: دومین همایش ملی تحول در برنامه درسی
- کد COI اختصاصی: NCTCU02_072
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 841
نویسندگان
استادیار گروه مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران
چکیده
درس ریاضی یکی از درس های مهم و بنیادی است، در این درس دانش آموزان روش درست اندیشیدن را در حل مسائل فرا می گیرند و با محاسبه های عددی مورد نیاز در سایر درس ها آشنا شده و کاربردهای ریاضی را در حل مساله های روزمره ی زندگی یاد می گیرند. دانش آموزان عموما به اهمیت ریاضی واقف هستند و می دانند داشتن پایه ای خوب در درس ریاضی تا چه حد به پیشرفت آنها در سایر درس ها کمک می کند، اما اغلب نمی دانند که درس ریاضی چگونه باید آموخت. مشکل واقعی دانش آموزانی که کمتر یاد گرفته اند این است که چگونه یاد بگیرند. این تحقیق با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی آگاهی دانش آموزان از کاربرد ریاضی بر پیشرفت تحصیلی پرداخته است. نتایج تحقیق نشان داد آگاهی دانش آموزان از چگونگی بهره بردن ریاضی می تواند تاثیر زیادی در یادگیری آنان در سایر دروس و نیز توسعه ی یادگیری مفاهیم ریاضی و کاربرد آن در زندگی برای دانش آموزان داشته باشد.کلیدواژه ها
دانش آموزان، ریاضی، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.