تاثیر آگاهی دانش آموزان از کاربرد ریاضی بر پیشرفت تحصیلی
محل انتشار: دومین همایش ملی تحول در برنامه درسی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 694
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCTCU02_072
تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1398
چکیده مقاله:
درس ریاضی یکی از درس های مهم و بنیادی است، در این درس دانش آموزان روش درست اندیشیدن را در حل مسائل فرا می گیرند و با محاسبه های عددی مورد نیاز در سایر درس ها آشنا شده و کاربردهای ریاضی را در حل مساله های روزمره ی زندگی یاد می گیرند. دانش آموزان عموما به اهمیت ریاضی واقف هستند و می دانند داشتن پایه ای خوب در درس ریاضی تا چه حد به پیشرفت آنها در سایر درس ها کمک می کند، اما اغلب نمی دانند که درس ریاضی چگونه باید آموخت. مشکل واقعی دانش آموزانی که کمتر یاد گرفته اند این است که چگونه یاد بگیرند. این تحقیق با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی آگاهی دانش آموزان از کاربرد ریاضی بر پیشرفت تحصیلی پرداخته است. نتایج تحقیق نشان داد آگاهی دانش آموزان از چگونگی بهره بردن ریاضی می تواند تاثیر زیادی در یادگیری آنان در سایر دروس و نیز توسعه ی یادگیری مفاهیم ریاضی و کاربرد آن در زندگی برای دانش آموزان داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی اصغر ماشین چی
استادیار گروه مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران
سمیره بازیار
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران