یادگیری ترکیبی رویکردی موثر در یادگیری و آموزش دانش آموزان

  • سال انتشار: 1398
  • محل انتشار: دومین همایش ملی تحول در برنامه درسی
  • کد COI اختصاصی: NCTCU02_050
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 740
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیداحمد هاشمی

دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، لامرد، ایران

مختار رنجبر

استادیار گروه مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، لامرد، ایران

نازیلا بقایی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران

چکیده

آموزش موثر یکی از مهم ترین موضوعات روانشناسی تربیتی است، بسیاری از مطالعات تمایل دارند که عوامل مرتبط با آموزش موثر را مشخص نمایند. این عوامل می توانند در زمینه های بسیاری یافت شوند. اما نتایج مطالعات نشان می دهد که اقدامات معلم در کلاس درس در مقایسه با هر آن چه مسئولان مدرسه و آموزش انجام می دهند مهم تر است. روش های آموزشی متفاوتی مانند آموزش چهره به چهره، فاصله ای، فاصله دار، بر خط ، آزاد، انعطاف پذیر، سیار، الکترونیکی و مجازی و ... وجود دارد. این که بتوان تمام این روش ها را با هم در یک جمع کرد و در فرآیند تدریس از آن بهره مند شد و آن را به رویکرد برتر یادگیری تبدیل کرد، از اهمیت بالایی برخوردار است. این مقاله با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی یادگیری ترکیبی به عنوان رویکردی موثر در یادگیری و آموزش دانش آموزان پرداخته است.

کلیدواژه ها

آموزش، یادگیری ترکیبی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.