ارزیابی کیفیت اسباب بازی های کمک آموزشی کانون پرورش فکری کودکان نوجوانان بر میزان یادگیری کودکان دبستانی 7 تا 9 سال
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: دومین همایش ملی تحول در برنامه درسی
- کد COI اختصاصی: NCTCU02_039
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 807
نویسندگان
دانشکده طراحی اسلامی، دانشگاه هنر اسلامی تبریز
چکیده
هدف: هدف از پرورش حاضر بررسی تاثیر اسباب بازی های کمک آموزشی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بر میزان یادگیری دانش آموزان پایه اول، دوم و سوم مقطع دبستان شهر اصفهان در سال 97-1396 بود. روش: روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی پیش آزمون پس آزمون با دو گروه آزمودنی کنترل و آزمایش بود. گره آزمایش شامل 15 نفر از دانش آموزانی که در جلسات بازی حضور داشتند و گروه کنترل نیز شامل 15 نفر از دانش آموزانی است که در جلسات بازی حضور نداشتند اما از آنها پیش آزمون و پس آزمون بعمل آمد. گروه هدف با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. برای سنجش یادگیری از آزمون درس ریاضی مختص هر پایه تحصیلی استفاده شد و برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه 21 و با استفاده از تحلیل کواریانس چند متغیره انجام شد. یافته ها: تحلیل داده ها نشان داد که بین میانگین نمره های پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد، بطوریکه استفاده از اسباب بازی های کمک آموزشی باعث افزایش یادگیری گروه مورد آزمایش شده است. نتیجه گیری: با توجه به تاثیرات مثبت اسباب بازی های کمک آموزشی در یادگیری دانش آموزان، این پژوهش نشان داد که مربی های آموزشی می توانند از این اسباب بازی ها به عنوان وسیله سرگرمی و کمک آموزشی اثربخش برای کمک به دانش آموزان در زمینه آموزش استفاده نمایند. همچنین می توان با طراحی مجدد این اسباب بازی ها و بکارگیری نکاتی مثبت به ارتقای سطح آموزشی آن کمک شایانی نمود.کلیدواژه ها
اسباب بازی های کمک آموزشی، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، آموزش، کودکان دبستانیمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.