برنامه ریزی درسی و برنامه ریزی آموزشی
محل انتشار: دومین همایش ملی تحول در برنامه درسی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,871
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCTCU02_027
تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1398
چکیده مقاله:
هر نظام برای پیشرفت و نیل به اهداف خودش نیاز به برنامه ریزی مخصوص به خود را دارد تا بتواند در جهت پیشبرد اهداف خویش شرکت کنند؛ علاوه بر نظام ها، موسسات و نهادها، خانواده ها نیز نیاز به برنامه ریزی دارند. چون در اگر برنامه ای برای گذراندن اوقات، انجام فعالیت های و رسیدن به اهداف وجود نداشته باشد، حتی در کوچک ترین سازمان ها نیز هرج و مرج صورت گرفته و هیچ کدام از فعالیت ها به درستی انجام نمی شود. حال آنکه نظام آموزشی، نظامی حساس و آینده ساز است پس باید توجهات بیشتری معطوف آن باشند. در این مقاله طریقه برنامه ریزی کردن، ویژگی های آن و طریقه اجرای برنامه نیز بیان شده است. در این زمینه سوالاتی مطرح می شود که به این قرار است؛ برنام هریزی درسی تا چه میزان بر روند پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان نقش دارد و تا چه میزان این رویکرد فرد را در رسیدن به هدف هایش یاری می کند. برنامه ریزی درسی در نظام آموزشی از اهمیت ویژه ای برخوردار است و با یادگیری دانش آموزان ارتباط نزدیکی دارد و به طراحی عوامل و عناصر مربوط می پردازد. ما به بررسی جایگاه برنامه ریزی درسی در یادگیری و موقعیت دانش آموزان و همچنین مراحل اجرای برنامه ریزی درسی پرداختیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پری فهندژ سعدی
دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد سلمان فارسی
کیمیا رفعت ماه
دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد سلمان فارسی