نقد وبررسی کتاب جدیدالتالیف حسابان دوازدهم

کتاب حسابان نیز مانند کتاب های دیگر ریاضی که به عنوان یکی از مهم ترین دروس علوم پایه در دبیرستان مورد توجه است و بهترین ابزار برای تفهیم مطالب آموزش می باشد که در چند سال اخیر شاهد تغییراتی اساسی در متن و شیوه نگارش متون بوده ایم.هدف ارائه پژوهش ، بررسی مولفه های کیفیت ارائه درس در کتاب و رابطه آن با تعداد ساعات تدریس در هفته و روش تدریس می باشد.جامعه آماری این پژوهش شامل دبیران حسابان نوا حی 6 گانه شهر اصفهان می باشد که از این دبیران تعداد 150 نفر را بطور تصادفی متناسب با حجم جامعه دبیران ناحیه ها به عنوان نمونه انتخاب کرده ایم روش پژوهش ، توصیفی و از نوع همبستگی است.ابزار جمع آوری داده ها ، پرسشنامه کتبی می باشد.و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری، میانگین وواریانس وانحراف معیار و ضریب تغییرات استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

کیفیت ارائه درس ، ابزار درس ، تفهیم مطالب ، ساعات تدریس ، شیوه نگارش متون