رابطه بین هوش هیجانی با پرخاشگری و تحمل فشار روانی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان ساری

هدف اصلی این پژوهش رابطه بین هوش هیجانی با پرخاشگری و تحمل فشار روانی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان ساری بود. روش پژوهش در این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی انتخاب شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان شهرستان ساری در سال تحصیلی 98-1397 به تعداد 15869 نفر که از این تعداد 375 نفر به عنوان نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان به صورت تصادفی طبقه ای برحسب جنسیت انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد هوش هیجانی شات و همکاران (1998)، پرخاشگری باس و پری (1992) و استرس ادراک شده کوهن و همکاران (1983) بود. داده ها با استفاده از آزمون های کولموگروف –اسمیرنف و ضریب همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد بین هوش هیجانی و ابعاد آن با پرخاشگری رابطه منفی و معناداری وجود دارد. هم چنین بین هوش هیجانی و ابعاد آن با تحمل فشار روانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پرخاشگری ، تحمل فشار روانی ، دانش آموزان