نقش شکل گیری نظام مدرسه در شکل گیری مهارت های زندگی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,033

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

QEIL04_005

تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1398

چکیده مقاله:

مدرسه از مهم ترین نهادهاى اجتماعى، تربیتى و آموزشى و اصلى ترین رکن تعلیم و تربیت است که به منظور تربیت صحیح دانش آموزان در ابعاد دینى، اخلاقى، علمى، آموزشى، اجتماعى و کشف استعدادها و هدایت رشد متوازن روحى و معنوى و جسمانى آنان براساس اهداف مصوب دوره هاى تحصیلى و برابر ضوابط و دستورالعمل هاى وزارت آموزش و پرورش تاسیس و اداره مى شود. انتقال ارزش هاى اساسى جامعه در کانون اصلى توجه نظام آموزشى قرار دارد، به گونه اى که مدرسه دانش آموزان را متعهد مى سازد ارزش هاى جامعه را درونى سازند مهارت های زندگی جهت رشد بهتر مهارت آموزی و معیشت خود، رفته رفته از اهداف مهم آموزش و پرورش تلقی می شود. نکته قابل بحث این است که دانش اکتسابی از تجارب عملی، پایاتر از معلومات به دست آمده از اجرای برنامه های آموزشی است. امروزه همگام با توسعه زندگی مدنی و صنعتی شدن روز افزون کشورهای در حال توسعه، تعلیم و تربیت کودکان، از وظایف اساسی نهادهای تعلیم و تربیت رسمی به حساب می آید. مطالعه حاضر یک مطالعه کتابخانه ای است که با هدف بررسی شکل گیری مهارتهای زندگی براساس تاثیر نظام مدرسه در سال تحصیلی 98-99 انجام شده است.

نویسندگان

محمد برزویی

دبیر دبیرستان های استان چهارمحال و بختیاری و دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد سارس

معصومه حسن زاده

دبیر عربی منطقه ۱۹ تهران و مدرس دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر و شهید مفتح تهران

شیدا بدیرزاده

دبیر شهر مهاجران اراک و مدرس دانشگاه آزاد اسلامی مهاجران اراک