نیمرخ آمادگی جسمانی دانش آموزان ابتدایی فلج مغزی بر اساس سیستم کلاس بندی عملکرد حرکتی درشت و جنسیت

زمینه و هدف: هدف از پژوهش حاضر تدوین نیمرخ آمادگی جسمانی دانش آموزان ابتدایی فلج مغزی بر اساس سیستم کلاسبندی عملکرد حرکتی درشت آنان بود.روش کار: جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان مدارس فلج مغزی شهر تهران بود 325) نفر) که از میان آنها تعداد 129 نفر 70) پسر و 59 دختر) در دامنه سنی 6-12 سال به صورت طبقهای تصادفی انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند. از مجموعه آزمونهای ویژه آمادگی جسمانی افراد فلج مغزی (تعادل، چابکی، توان، قدرت و استقامت قلبی - تنفسی) که بر اساس سیستم کلاس بندی عملکرد حرکتی درشت طراحی شده بود، برای اندازه گیری عوامل آمادگی جسمانی استفاده شد. همچنین سوابق پزشکی دانش آموزان از پرونده های تحصیلی، مشاوره و سلامت آنان بررسی شده و کلاس بندی نیز توسط پژوهشگر صورت گرفت. برای توصیف عوامل آمادگی جسمانی از آمار توصیفی، مقایسه متغیرهای پژوهش بر حسب جنس از آزمون تی مستقل استفاده گردید.یافته ها: یافته ها ن شان داد که بین سطح آمادگی جسمانی دانش آموزان فلج مغزی کلاس یک و دو دختر با پسر به جز تعادل در چابکی، توان، قدرت و استقامت قلبی تنفسی تفاوت معناداری وجود دارد و پسران در وضعیت بهتری نسبت به دختران قرار داشتند. همچنین در کلاس سه و چهار در تمامی عوامل پسران بهتر از دختران بودند.نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده به نظر میرسد سطح آمادگی جسمانی دانش آموزان دختر و پسر متفاوت بوده و پیشنهاد می شود، برنامه های تمرینی متناسب برای هر جنس با در نظر گرفتن نقاط ضعف و قوت آنها طراحی شده و با توجه به سطح کلاس بندی دانش آموزان فلج مغزی در نظر گرفته شوند.

کلیدواژه ها:

نیمرخ آمادگی جسمانی ، فلج مغزی ، سیستم کلاسبندی عملکرد حرکتی درشت و آزمونهای ویژه ورزشی