آسیب شناسی رفتاری المپیادهای ورزشی درون مدرسه ای استان گلستان

زمینه و هدف: هدف از این مطالعه بررسی آسیب شناسی رفتاری المپیادهای ورزشی درون مدرسه ای استان گلستان بود.روش کار: با توجه به موضوع، اهداف و سوالات پژوهش، از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع توصیفی و از نظر زمان حال نگر می باشد. جامعه آماری جامعه ی آماری شامل کلیه مدیران و معلمان مدارس استان گلستان 2521 نفر 680) دبیر ورزش و 1841 مدیر) می باشد. حجم نمونه آماری براساس جدول مورگان و کرجسی ،334 نفر شد که 91 معلم ورزش و 243 مدیر در این تحقیق شرکت کردند. در این تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته برای جمع آوری اطلاعات استفاده گردد. که روایی صوری و محتوایی آن توسط اساتید و متخصصین ورز شی مورد تایید قرار گرفت. پایایی پر سشنامه از طریق ضریب آلفای کرونباخ 0/73 به د ست آمد. در پژوهش حا ضر پس از جمع آوری پر سشنامه ها، در سطح آمار تو صیفی از جدول فراوانی، در صد فراوانی، میانگین، انحراف ا ستاندارد، جداول ا ستفاده شد. در سطح آمار استنباطی جهت بررسی نرمال بودن توزیع داده ها از آزمون کولموگروف اسمیرنوف استفاده گردید. به منظور بررسی فرضیه های تحقیق از آزمون تی همبسته و مستقلاستفاده گردید. ضمنا0 همه آزمونهای آماری در حد معنیداری (α = 0 /05) به آزمایش گذارده شده اند.یافته ها: نتایج به دست آمده از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که عدم هماهنگی عوامل برگزارکننده، عدم نگرش مثبت مدیران مدارس، عدم انگیزه معلمان برای برگزاری، ضعف مدیریت و برنامه ریزی، عدم حمایت مسئولین ادارات شهرستان و مشکلات مرتبط با آسیب دیدگی دانش آموزان به عنوان مهمترین آسیبهای رفتاری در برگزاری المپیاد ورزشی درون مدرسه ای از دیدگاه مدیران و معلمان ورزش استان گلستان می باشد.نتیجه گیری: با توجه به این که هدف از برگزاری المپیاد ورزشی دورن مدرسه ای مشارکت حداکثری دانش آموزان است که این امر خود باعث شور و نشاط در بین دانش آموزان خواهد شد، لذا پیشنهاد می شود مدیران بالا دستی با برنامه ریزی دقیق و تدوین تقویم ورزشی و همچنین ارزیابی عملکرد منسجم از نحوه ی اجرای مسابقات المپیاد ورزشی درون مدرسه ای و با حمایت مداوم مالی، مدیریتی و به کارگیری داوطلبانه دانش آموزان فعال مدرسه به موفقیت و تداوم طرح المپیاد کمک کنند.

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی رفتاری ، المپیاد ورزشی درون مدرسه ای ، استان گلستان.