میزان تاثیر راهبردهای شناختی و فراشناختی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان مدارس بوشهر

سال انتشار: 1397
محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
کد COI اختصاصی: RAFCON13_054
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 233

نویسندگان

دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر

عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر

چکیده

نظری ههای راهبردهای شناختی و فراشناختی مفهوم جدیدی در بخش آموزش و پرورش است. با توجه به اینموضوع هدف این تحقیق بررسی میزان تاثیر راهبردهای فراشناختی و راهبردهای شناختی پیشرفت تحصیلیدانش آموزان مدارس بوشهر است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر روزانه مدارسمتوسطه شهر و روستای بوشهر که در سال تحصیلی 97-96 می باشد. نتایج نشان داد که تغییرات متغیر راهبردهای شناختی و فراشناختی به میزان 0/763 در تغییرات متغیر موفقیت موثر است و رابطه مثبت معنی دارقوی بین آنها وجود دارد. یک واحد افزایش در راهبردهای فراشناختی موجب 0/498 واحد افزایش در متغیر موفقیت تحصیلی در دانش آموزان میشود و رابطه مثبت و معنی دار بین آنها وجود دارد. یک واحد افزایش درراهبردهای شناختی موجب 0/508 واحد افزایش در متغیر موفقیت تحصیلی دانش آموزان میشود. همچنین کسانیکه از راهبردهای فراشناختی توام با شناختی استفاده می کنند در مقایسه با سایر دانش آموزان پیشرفت تحصیلی بیشتری دارند.

کلیدواژه ها

دانش آموزان، موفقیت تحصیلی، راهبردهای شناختی، راهبردهای فراشناختی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.