بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سرمایه روان شناختی فرزندان 18-12 ساله پسر شبه خانواده بهزیستی شهرستان دزفول
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 471
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON13_030
تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1398
چکیده مقاله:
هدف پژوهش تعیین تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی (خودآگاهی، همدلی، حل مسله، روابط بینفردی، مقابله با استرس) بر سرمایه روانشناختی و مولفه های آن در فرزندان شبه خانواده بهزیستی دزفول درسال تحصیلی 97-1396 بود. در این پژوهش از روش تحقیق شبه آزمایشی و از نوع طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه استفاده شده است. و پس از اجرای پیش آزمون با استفاده از پرسشنامه سرمایه روان شناختیبه صورت در دسترس در دو گروه 14 نفری آزمایشی با مداخله آموزش مهارت های زندگی و گروه کنترلجایگزین شدند. برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها نشان داد که آموزش مهارت هایزندگی بر روی همه مولفه های سرمایه روان شناختی (تاب آوری، امید و خوش بینی) به جزء خودکارآمدی،اثربخش بوده است. می توان گفت آموزش مهارت های زندگی باعث ارتقای سرمایه روان شناختی فرزندان شبهخانواده می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منیژه منصوری مقدم
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول ایران، گروه روانشناسی تربیتی
سعید مشتاقی
دکتری تخصصی روان شناسی تربیتی ، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دزفول