بررسی رابطه تابآوری تحصیلی و سازگاری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه تاب آوری و سازگاری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه بود. جامعه ی آماری پژوهش حاضر را تمامی دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه مدارس دولتی شهر شیراز در سال تحصیلی 98 - 97 تشکیل دادند. با روش نمونه گیری در دسترس، تعداد 250 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های تاب آوری تحصیلی ( 2004 ) و سازگاری اجتماعی ( 1953 ) جمع آوری شدند. همچنین برای سنجش پیشرفت تحصیلی از معدل دانش آموزان استفاده شد. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج حاصل از داده ها نشان داد که بین تاب آوری تحصیلی و سازگاری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تابآوری تحصیلی ، سازگاری اجتماعی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان