اثربخشی آموزش تفکرانتقادی براضطراب پاسخ دهی شفاهی وخلاقیت دانش آموزان دختردبیرستان های دوره دوم ناحیه2 آموزش وپرورش یزد
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE04_055
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 489
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش وبهسازی منابع انسانی،موسسه آموزش عالی امام جواد(ع)،یزد،ایران
دکترای برنامه ریزی درسی ،استادیار دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه یزد،ایران
دکترای مدیریت صنعتی، موسسه آموزش عالی امام جواد(ع)، یزد، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اضطراب پاسخ دهی شفاهی و خلاقیت دانشآموزان دختر دبیرستانهای دوره دوم بود. جامعه مورد مطالعهاین پژوهش کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانهای دوره دوم ناحیه 2 یزد که در سال تحصیلی 1397-98 به تعداد 4567 نفر مشغول به تحصیل بودند. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بود. بدین منظور 30 دانش آموز دختر دبیرستانهای دوره دوم ناحیه 2 یزد با بهره گیری از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پس از معادل سازی با گزینش تصادفی در دو گروه آزمایش 15) نفر) و کنترل ( 15 نفر) قرار گرفتند. ابزار پژوهش برای گردآوری داده ها پرسشنامه اضطراب پاسخ دهی شفاهی پورنعمتی شمس آباد (1395) و خلاقیت عابدی (CT) بود. آموزش تفکر انتقادی، طی 12 جلسه 120 دقیقهای توسط محقق برای گروه آزمایش اجرا گردید. نتایج بررسی فرضیه ها نشان میدهد که آموزش تفکر انتقادی بر اضطراب پاسخ دهی شفاهی و خلاقیت دانشآموزان دختر دبیرستانهای دوره دوم موثر بوده و اضطراب پاسخدهی شفاهی را کاهش و خلاقیت را افزایش داده است.کلیدواژه ها
آموزش تفکر انتقادی، اضطراب پاسخ دهی شفاهی، خلاقیت، دانش آموزان دختر دبیرستانهای دوره دوممقالات مرتبط جدید
- ارائه مدل فرهنگ سازمانی نوآورانه در مدارس ابتدایی شهرستان نکا
- نقش فناوری آموزشی در یادگیری دانش آموزانمهری ترک معاون فن آوری آموزشگاه ملک الشعرا بهار
- بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی و اختلال در یادگیری درس ریاضی
- والسماء ذات البروج والیوم الموعود وشاهد ومشهود»
- تلاقی طرح هندسی پیشرفته صور فلکی فیزیک کیهانی امام چهارم سلام الله علیه (منتقم کربلا) و امام دوازدهم سلام الله علیه (منتقم کربلا) بر اساس آیات الهی «یس والقرآن الحکیم انک لمن المرسلین علی صراط مستقیم» و تلفیق منظم شمس و قمر و نجوم در سال ۱۳۹۹ و سال ۱۴۰۰
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.