بررسی میزان رضایت دانشجویان اتاق عمل دانشکده پیراپزشکی دانشگاه شهید صدوقی یزد از بکارگیری لاگ بوک در محیط های بالینی درشهر یزد سال تحصیلی 97

مقدمه :امروزه با تغییر در الگوهای آموزشی و جذب مشارکت آموزش گیرندگان در زمینه آموزش خودشان در کنار بکارگیری روش های بهینه در این خصوص ؛برآنیم که به اهدافی چون اثربخشی و کارایی در آموزش پزشکی نایل شویم. در این راستا؛ استفاده از الگوهای آموزشی ای چون گاید لاین تمرینات بالینی و لاگ بوک برای رسیدن به اهداف مورد نظر توصیه شده اند. پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان رضایت دانشجویان اتاق عمل دانشکده پیراپزشکی از بکارگیری لاگ بوک در محیط های بالینی درسال تحصیلی 97و ارایه پیشنهاد هایی برای بهبود شرایط بکارگیری آن در زمینه آموزش پزشکی انجام گرفت.روش کار : این پژوهش از نوع مقطعی توصیفی _تحلیلی است که بر روی کلیه دانشجویان رشته اتاق عمل دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد انجام شد. داده ها از طریق پرسشنامه ای که شامل سه حیطه ارزشیابی ،کیفیت و تاثیر را مورد سنجش قرار میداد جمع آوری شد. روایی پرسشنامه توسط متخصصین مربوط مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن توسط آلفای کرونباخ مورد بررسی وتایید قرار گرفت. روش تجزیه وتحلیل : بعد از جمع آوری و ورود اطلاعات در نرم افزار spss18داده ها توسط آمار توصیفی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته های حاصل از این مطالعه نشان داد که7/70درصد از دانشجویان از لاگ بوک در حیطه ارزشیابی رضایت ضعیف داشته و در حیطه های تاثیر و کیفیت میزان رضایت دانشجویان متوسط بود.نتیجه گیری : سیستم اموزشی نیازمند اموزش مستمر وتدریجی مطالب می باشد وورود به مقطع کارورزی بدون اموزش کافی تئوری، عملی ومواجه با شرایط خاص باعث عدم کارایی کارورزان می شود.علی رغم تلاش بی وقفه اساتید در امر اموزش برای پر کردن فاصله بین حصول عملی وعلمی دانشجویان وافزایش بازدهی فعالیتهای اساتید ودانشجویان نیازمند اجرای برنامه ای هستیم که تعامل بین تجربیات تئوریک و عملی را هر چه بیشتر برقرار کنند. با وجود مشکلات اجرایی دفترچه های فعلی نیازمند بازنگری واعمال تغییراتی می باشند ولاگ بوک ها باید بصورت مجزا برای هر دوره در نظر گرفته شود و حداقل نمره را برای ارزشیابی دانشجویان بر اساس لاگ بوک مد نظر قرار گرفته شود. ولاگ بوک ها معیاری برای ورود به مقاطع بالاتر قرار نگیرند.

کلیدواژه ها:

لاگ بوک ، ارزشیابی در محیط های بالینی ، رضایت از لاگ بوک