بررسی نقش محیط های آموزشی در بهداشت روانی دانش آموزان

مدرسه و محیط های آموزشی کانون توجه صاحبنظران سلامت روانی هستند. از این رو که این محیط ها با گروه های سنی که به عنوان گروه های حساس شناخته می شوند سر و کار دارند. علاوه بر اینکه سنین دبستان و دوره اول و دوره دوم دبیرستان به عنوان سنینی شناخته می شود که پایه ریزی شخصیت افراد در بزرگسالی در این سنین روی می دهد، مساله قابل توجه این است که این دسته از گروه های سنی بیشتر اوقات خود را در این مدارس و محیط ها می گذرانند و روشن است که فضای این موقعیت ها تاثیرات مهمی بر سلامت افراد در بزرگسالی دارد. بر این اساس صاحبنظران مسائل روانی در کنار توصیه به خانواده ها در جهت شناخت عوامل موثر در بهداشت روانی و تامین آن مراکز آموزشی و مدارس توجه خود قرار می دهد و ایجاد آشنایی و رعایت این عوامل را در مدارس توصیه می کنند.