ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه تاثیر دو روش یادگیری الکترونیکی و آموزش کارگاهی بر دانش، نگرش و رفتار افراد مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی در زمینه وبای التور

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: SCPE07_055
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 143
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه تاثیر دو روش یادگیری الکترونیکی و آموزش کارگاهی بر دانش، نگرش و رفتار افراد مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی در زمینه وبای التور

چکیده مقاله:

مقدمه: آموزش رفتارهای بهداشتی با بالا بردن سواد سلامتی مردم به آن ها کمک می کند تا در مورد سلامت خود، خانواده و جامعه ای که در آن زندگی می کنند قادر به تصمیم گیری شده و رفتارهای مناسب بهداشتی اتخاذ نمایند. یکی از اولویت های مراکز خدمات بهداشتی درمانی، توجه به نیازهای سلامت افراد است. شهرستان شوشتر از قدیم منطقه بومی بیماری وبا بوده است، برنامه های آموزش به جامعه در همین رابطه بر پیشگیری از این بیماری تمرکز یافته اند. در عین حال استفاده از تکنولوژی مناسب آموزشی در این برنامه ها می تواند نقش مهمی در موفقیت آن ایفا کند. این مطالعه با هدف مقایسه تاثیر دو روش یادگیری الکترونیکی (با استفاده از وبلاگ) و آموزش کارگاهی حضوری بر دانش، نگرش و رفتار افراد مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شوشتر در زمینه بیماری وبای التور انجام شد. روش کار: روش پژوهش مداخله ای تجربی بود. جامعه آماری شامل کلیه افراد مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی وابسته به دانشکده علوم پزشکی شوشتر در سال 1396 بوده است. نمونه گیری توسط فراخوان تا رسیدن به حجم نمونه مدنظر به تعداد 58 نفر انجام شد. افراد داوطلب، به صورت تصادفی طبقه ای (Stratified Random Sampling) در دو گروه آموزش حضوری و وبلاگ قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه استاندارد پیشگیری، کنترل و درمان بیماری وبا در قالب سه بعد دانش، نگرش و رفتار بود. یافته ها: یافته ها نشان داد بعد از آموزش در هر دو گروه میزان دانش، نگرش و رفتار افراد مراجعه کننده در مورد وبا افزایش یافته است. در عین حال بین دو گروه آموزش کارگاهی و وبلاگ در متغیر دانش ، نگرش و رفتار تفاوت وجود نداشت P=0.072 و P=0.176 و P=0.54 . نتیجه گیری: نتایج نشان دهنده تاثیر یکسان آموزش حضوری و الکترونیکی (با استفاده از وبلاگ) در ارتقاء دانش، نگرش و رفتار افراد در زمینه پیشگیری از وبای التور بود. در نتیجه میتوان با توجه به پراکندگی و مشکلات افراد برای حضور در مراکز آموزش، از روش وبلاگ به عنوان جایگزین و یا از هر دو روش به صورت مکمل و ترکیبی برای روزآمد نگه داشتن افراد جامعه استفاده نمود .

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/962010/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قریب، میترا و نوری فرد، لیلا و محمدی، آیین و ذوالفقاری، میترا،1398،مقایسه تاثیر دو روش یادگیری الکترونیکی و آموزش کارگاهی بر دانش، نگرش و رفتار افراد مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی در زمینه وبای التور،هفتمین سمپوزیوم و چهارمین جشنواره خود مراقبتی و آموزش بیمار،تهران،،،https://civilica.com/doc/962010

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، قریب، میترا؛ لیلا نوری فرد و آیین محمدی و میترا ذوالفقاری)
برای بار دوم به بعد: (1398، قریب؛ نوری فرد و محمدی و ذوالفقاری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی