مدرک گرایی و کیفیت در پایان نامه ها و رساله ها
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 887
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPTT01_077
تاریخ نمایه سازی: 4 شهریور 1398
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف شناخت مشکلات و چالشهای موجود برای نگارش پایان نامه در تقابل با مدرک گرایی و کیفیت آن در پایان نامه انجام شده است.یافته ها نشان میدهد که دانشجویان در بخشهای مختلف پایان نامه شامل : انتخاب موضوع، پروپوزال نویسی، تدوین پنج فصل پایان نامه (کلیات پژوهش، پیشینه پژوهش و مبانی نظری، روش شناسی، یافته های پژوهش، بحث و نتیجه گیری)، نگارش متن پایان نامه، اخلاق پژوهش، استاد راهنما و مشاور مشکل دارند. گسترش نگاه کمی گرایانه به آموزش عالی در سالهای اخیر، مشکلاتی به همراه داشته است که از آن جمله میتوان به بیکاری فارغ التحصیلان، بحران مدرک گرایی، تخلفاتی مانند سرقتهای علمی، فروش پایان نامه و مقاله، کمرنگ شدن ارزشهای علمی، بی انگیزه شدن هر چه بیشتر استادان و دانشجویان، گسترش بیرویه تحصیلات تکمیلی، نگرانی از افت منزلت دانشگاهیان در میان عموم و... اشاره کرد. در این مقاله از روشهای مطالعه میدانی و کتابخانه ای برای گردآوری داده ها و اطلاعات استفاده شده است. همینطور جامعه آماری و در صورت لزوم نمونه آماری معرفی میشوند. سپس گزاره های پژوهش (فرضیه ها یا سوالات) ارائه میشود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهاره شاهسواران
دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه و کلام اسلامی، دانشگاه الزهرا