ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی دانش، نگرش و پذیرش دانشجویان پرستاری و مامایی نسبت به عملکرد مبتنی بر شواهد و عوامل موثر بر آن

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: AMSMED20_261
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 264
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی دانش، نگرش و پذیرش دانشجویان پرستاری و مامایی نسبت به عملکرد مبتنی بر شواهد و عوامل موثر بر آن

حسین رفیعی - کارشناس ارشد پرستاری، مربی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران.
علی رزاق پور - دانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران.
سحر معروفی - دانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران.

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: عملکرد مبتنی بر شواهد به معنای تصمیم گیری براساس شواهد علمی ثابت شده در کنار توجه به منافع و ترجیحات بیمار است که از آن به عنوان استاندارد طلایی برای ارائه مراقبت های بهداشتی ایمن یاد می شود. ارائه مراقبت براین اساس می تواند منجر به ارتقاء کیفیت مراقبت های پرستاری و مامایی گردد و از آن جا که بخشی از این مهارت را پرستاران و ماماها در زمان تحصیل خود به دست می آورند، دانستن چگونگی دانش، نگرش و پذیرش آنها به این موضوع حائز اهمیت است. لذا، با توجه به مطالعات محدود در این رابطه، مطالعه حاضر با هدف بررسی سطح دانش، نگرش و پذیرش دانشجویان پرستاری و مامایی نسبت به عملکرد مبتنی بر شواهد و عوامل موثر بر آن اجرا گردید. مواد و روشها: مطالعه توصیفی حاضر روی 124 دانشجوی پرستاری و مامایی×دانشگاه علوم پزشکی قزوین و در سال 2018 انجام شد. دانشجویان در این مطالعه به صورت دردسترس انتخاب شدند و به منظور بررسی دانش، نگرش و پذیرش آنها از پرسشنامه 34 سوالی رابین و پاریش استفاده شد. در این پرسشنامه، 10 سوال دانش، 14 سوال نگرش و 10 سوال تمایل شرکت کنندگان را مورد ارزیابی قرار میدهد . پاسخدهی به سوالات این پرسشنامه براساس یک لیکرت پنج درجهای (کاملا0موافقم تا کاملا0 مخالفم) است. پایایی و روایی نسخه فارسی این پرسشنامه در حد مطلوب تعیین گردید. به منظور انجام مطالعه، مجوزهای اخلاقی لازم از کمیته اخلاق در پژوهش دانشگاه علوم پزشکی قزوین اخذ گردید (کد اخلاق: × .(IR.QUMS.REC.1396.480تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 16 و آزمونهای همبستگی پیرسون، تی مستقل و آنالیز واریانس یک طرفه انجام گرفت. یافته ها: از مجموع 124 شرکت کننده مطالعه حاضر، 91 دانشجو زن و 82 دانشجو در رشته پرستاری مشغول به تحصیل بودند. میانگین نمره کل دانش، نگرش و پذیرش تمام دانشجویان به ترتیب 27.7±6.3، 36.7±6.8 و 21.9±4.5 بود. نتایج حاصل از آزمون همبستگی پیرسون حاکی از ارتباط مستقیم و معنیداری بین نمره کل پذیرش با نمره کل نگرش rr=0.427)، (p-value<0.001 و نمره کل دانش rr=0.286)، (p-value=0.001 بود. همچنین، میانگین نمره دانش، نگرش و پذیرش در دانشجویانی که با کامپیوتر آشنا بودند و در کارگاه های مربوط به عملکرد مبتنی بر شواهد شرکت کرده بودند، به طور معنیداری بالاتر از دانشجویان دیگر بود .(p-value< 0.05) بین دو گروه دانشجویان پرستاری و مامایی از نظر دانش، نگرش و پذیرش تفاوت معنیداری مشاهده نشد .(p-value> 0.05) نتیجه گیری: براساس نتایج مطالعه حاضر، دانشجویان پرستاریو مامایی از دانش متوسط، نگرش نسبتا0 مثبت و پذیرش نسبتا0 کمی در رابطه با عملکرد مبتنی بر شواهد برخوردار بودند. همچنین، در بین عوامل موثر بر عملکرد مبتنی بر شواهد، مشخص شد که دانش، نگرش و پذیرش دانشجویانی که آشنایی با زبان انگلیسی داشتند و در کارگاه های مربوط به عملکرد مبتنی بر شواهد شرکت کرده بودند، بهتر بود . بدین ترتیب، توصیه میگردد دوره هایی در رابطه با کامپیوتر، زبان انگلیسی و همچنین، کارگاه های مرتبط با عملکرد مبتنی بر شواهد برای بهبود دانش، نگرش و پذیرش دانشجویان برگزار گردد. همچنین، پیشنهاد میشود تا در مطالعه های دقیقتر، این موضوع در بین دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری نیز مورد بررسی قرار گیرد. ×

کلیدواژه ها:

دانش، نگرش، پذیرش، عوامل موثر، عملکرد مبتنی بر شواهد، پرستاری، مامایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا AMSMED20_261 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/944600/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رفیعی، حسین و رزاق پور، علی و معروفی، سحر،1398،بررسی دانش، نگرش و پذیرش دانشجویان پرستاری و مامایی نسبت به عملکرد مبتنی بر شواهد و عوامل موثر بر آن،بیستمین کنگره پ‍ژوهشی سالیانه دانشجویان علوم پزشکی کشور،کرمانشاه،https://civilica.com/doc/944600

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، رفیعی، حسین؛ علی رزاق پور و سحر معروفی)
برای بار دوم به بعد: (1398، رفیعی؛ رزاق پور و معروفی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: علوم پزشکی
تعداد مقالات: 794
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی