تاثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و عملکرد دانش آموزان دختر دوره اول مقطع دبیرستان شهرستان اردبیل نسبت به ارتقاء بهداشت دهان و دندان

زمینه و هدف: پوسیدگی دندان به عنوان یک بیماری عفونی چند عاملی به شدت متاثر از عومل متعدد مانند: تحصیلات، وضعیت اقتصادی، بعد خانوار و میزان رعایت بهداشت دهان ودندان می باشد. هدف از انجام این پژوهش سنجش تاثیر آموزش بر آگاهی و عملکرد بهداشت دهان و دندان دانش آموزان است.روش کار: این پژوهش یک مطالعه مداخله ای- نیمه تجربی مورد- شاهدی به روش پیش آزمون و پس آموزن بود که بر روی تعدادی از دانش آموزان دختر دوره اول متو سطه شهرستان اردبیل در سال تحصیلی 1394-95 مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات در این مطالعه پرسشنامه محقق ساخته بود که شامل 25 سوال باز و بسته بود. اطلاعات به دست آمده وارد نرم افزار SPSS-22 گردید و نتایج نیز با استفاده از آزمون های آماری تی مستقل و تی زوجی، میانگین، انحراف معیار، درصد گیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: بر اساس نتایج این پژوهش میانگین و انحراف معیار نمره آگاهی در گروه آزمون به ترتیب 2/60 و 11/11 و در گروه کنترل 2/86 و 0/94 نمره قبل از مداخله بود که تفاوت معنی داری را نشان نداد(.(P =0/23 اما بعد از مداخله آموزشی همین آزمون تفاوت معنی داری را بین دو گروه آزمون و کنترل در زمینه آگاهی نشان داد(.(P =0/001 همچنین این نتایج نشان می دهد که آموزش بر نگرش دانش آموزان تاثیر مثبت داشته است به طوری که ارتباط بین دو گروه مورد- شاهد قبل از مداخله از نظر آماری معنی دار نبود((P =0/29 ولی بعد از مداخله این ارتباط معنی دار بود(.(P =0/001 آگاهی، نگرش و عملکرد دو گروه مورد و شاهد قبل و بعد مداخله با هم مقایسه شد و بر اساس تعیین سطح معنی دار رابطه ها مشخص گردید که آموزش کاملا موثر بوده است.نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد تاثیر سخنرانی و نمایش عملی مسواک زدن بر آگاهی، نگرش و عملکرد دانش آموزان در مورد بهداشت دهان و دندان مثبت بوده است

کلیدواژه ها:

آموزش ، آگاهی ، نگرش ، بهداشت دهان و دندان ، دانش آموزان ، اردبیل