نقش اقتصاد ژتونی در تقویت رفتار مطلوب
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: PEHCONF03_065
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 7286
نویسندگان
عضو انجمن روان شناسی ایران
چکیده
هدف کلی مقاله حاضر بررسی اثربخشی روش اقتصاد ژتونی در تقویت رفتار مطلوب می باشد.و هدف اختصاصی پاسخ به این پرسش است که آیا روش اقتصاد ژتونی به عنوان الگویی جهت تغییر و اصلاح رفتار کودک، می تواند نقشی در کاهش میزان رقابت و حسادت همشیران داشته باشد یا خیر نویسنده در صدد است که پاسخ مطرح شده را با مطالعه موردی بر رفتارهای دو همشیر خود به نام های حانیه و حلما که 18 ماه تفاوت سنی دارند بررسی کند. برای تحقق هدف مورد نظر ابتدا تمام داده های مورد نیاز پژوهش را که شامل تمام نمادهای کلامی و غیر کلامی همشیران در موقعیت ها و رویدادهای مختلف روزمره و سایر رفتارهای قابل مشاهده آنها که در تعامل با یکدیگر و در تعامل با مادر نمایان می شود، ثبت و ضبط کند. پس از گردآوری داده های خام و بررسی نمادها با بکارگیری روش اقتصاد پته ای میزان افزایش رفتار مطلوب را مورد بررسی قرار دهد. نقطه قوت سازمان دهی داده های خام اولیه، می تواند یکسان بودن نقش مادر و محقق در بررسی مورد نظر باشد که بدون تردید نقش عاملی تسهیل گر در درک اندیشه ها، قضاوت ها، عمل و عکس العمل ها، علائق، سلیقه ها و عادت ها، رفتارهای ارادی و غیر ارادی همشیران و اثر بخشی روش تربیتی اعمال شده خواهد داشت.در بخش یافته ها از بین مجموع 84 فعالیت ثبت شده از تمام کنش ها و واکنش های همشیران در موقعیت های مختلف که در ساعات شبانه روز در محیط خانه یا بیرون از خانه در سیر زمانی 21 روزه به وقوع پیوسته است، 5 رفتار تعاملی به صورت نمونه گزارش شده است.نتایج حاصل از بررسی ها حاکی از اینست که پس از ارائه فوری پته یا ژتون به یکی از همشیران در موقعیتی که بدون رقابت و حسادت برخورد می کند و تعاملی صلح جویانه دارد، میزان تقویت رفتار مطلوب را به طور چشمگیری افزایش می دهد.کلیدواژه ها
اقتصاد ژتونی، ژتون، تقویت، رفتار، همشیرانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.