بررسی سواد رایانه ای و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان علوم پزشکی تربت حیدریه در سال 1397

مقدمه : در سال های اخیر با ظهور سیستم های اطلاعات رایانه ای شاهد استفاده از انواع سیستم های اطلاعات بیمارستانی، سیستم های مدیریت اطلاعات سلامت، پرونده الکترونیک بیمار و امثال این موارد در مراکز مراقبت سلامت هستیم. بنابراین دانشجویان علوم پزشکی برای همگامی و حضور موثر و کارا در این محیط نیازمند دانش و مهارت در زمینه فناوری اطلاعات و رایانه بطورکلی سواد رایانه ای می باشند. هدف پژوهش حاضر بررسی سواد رایانه ای دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه بود.روش تحقیق: این مطالعه مقطعی با رویکردی توصیفی مقطعی درنیمه اول سال 1397 روی 140 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه که با روش نمونه گیری چندمرحله ای انتخاب شدند، انجام گرفت. پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و سواد رایانه ای توسط نمونه انتخاب شده تکمیل گردید.تجزیه وتحلیل داده ها با کمک نرم افزار spss20 و با روش های آماری مناسب انجام شد.یافته ها: در این پژوهش20 دانشجو(7/13%) را پسران تشکیل داده اند.میانگین سنی دانشجویان17/1±29/21 سال می باشد. در بررسی سواد رایانه ای همه دانشجویان از رایانه (اینترنت، میکروسافت و ...) استفاده نموده اند نمره ارزیابی مهارت رایانه ای دانشجو 77/16±48/41 ، استفاده دانشجو از رایانه 76/14±36/76 و نمره نگرش دانشجویان نسبت به استفاده از رایانه 81/9±35/67 می باشدارتباط مستقیم و معناداری بین سن(36/0r=) و ترم تحصیلی (57/0r=)دانشجویان با سطوح سواد سلامت یافت شد(05/0p<).نتیجه گیری: با توجه به اینکه تعداد بسیار زیادی از دانشجویان مهارت مناسبی در استفاده از رایانه نداشتند و از طرفی نگرش مطلوبی نسبت به رایانه داشتند. بنابراین آموزش مهارت های سواد رایانه ای در دانشگاه های علوم پزشکی باید مورد توجه برنامه ریزان و سیاست گذاران قرارگیرد.

کلیدواژه ها:

سواد رایانه ای ، دانشجویان ، علوم پزشکی