کاربرد آزمونFدر تعیین قطعات استاندارد کاربری ها، رهیافتی نو در مکانیابی کاربری اراضی شهری نمونه موردی: کاربری آموزش ابتدایی در محله نعیم آباد شهر یزد

امروزه یکی از مهم ترین مشکلات در عرصه بافت های فرسوده، به ویژه بافت های فرسوده روستا شهری، عدم توزیع متوازن کاربری های لازم و ضروری شهری می باشد. یکی از مهم ترین کاربری ها در مقیاس محله و برزن، کاربری آموزشی دبستان است که می تواند به عنوان عنصر شاخص محله مورد توجه قرار گیرد و تامین سرانه استاندارد و مکانیابی صحیح کاربری آموزشی می تواند باعث کاهش هزینه های خانوار، کاهش تردد ها و ترافیک و به تبع آن کاهش آلودگی های محیطی و ارتقاء کیفیت ساکنین شود. هدف از پژوهش حاضر، تحلیل و مکانیابی کاربری آموزشی دبستان در محدوده محله نعیم آباد شهر یزد است. روش پژوهش علی- تطبیقی است و داده ها از طریق منابع، اسناد کتابخانه ای، برداشت کالبدی، مشاهده و مصاحبه جمع آوری شده اند. در این پژوهش برای دستیابی به مساحت معیار برای مدارس ابتدایی از آزمون آماری F و آزمون تعقیبی Tukey و برای مکانیابی قطعات مناسب از نزم افزار GIS استفاده شده است. بر اساس روند انجام شده در نهایت سه طرحواره پیشنهادی بر اساس رویکرد بوم گرایانه، متوازن و متمرکز پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، مکانیابی ، کاربری آموزشی ، آزمون F ، شهر یزد.