نقش مدارس هوشمند در قابلیت یادگیری دانش آموزان

امروزه از آموزش و پرورش انتظار میرود تا موجبات یادگیری فعال و مشارکتی بین دانش آموزان را فراهم آورد. برای محقق شدن چنین رویکردی به ناچار نیاز به تغییر رویه های سابق است. بنابراین یکی از تلاشهای سازمانهای آموزشی باید در ارتباط با فناوری اطلاعات وارتباطات و هوشمند کردن مدارس، و بررسی تاثیر این گونه مدارس بر یادگیری دانش آموزان باشد. از اینرو پژوهش حاضر به دنبال بررسی نقش مدارس هوشمند در قابلیت یادگیری دانش آموزان میباشد. در این پژوهش ابتدا به تعریف و ویژگیهای مدارس هوشمند پرداخته سپس به بررسی پیشینه پژوهش، و نقش مدارس هوشمند در جریان یادگیری دانش آموزان پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند ، یادگیری ، دانش آموزان .